③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4.5和6的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象.可得出結(jié)論是: .④如果放入水中物塊的密度等于水的密度.請(qǐng)你猜想此時(shí)物塊可能處于 (選填“漂浮 .“懸浮 “沉底 )狀態(tài).⑤小明同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限.得出的初步結(jié)論未必足以使人信服.應(yīng)該用更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證.于是他決定進(jìn)一步研究密度范圍在 千克/米3的范圍內(nèi)的實(shí)心物塊浸入水中后的最終狀態(tài).為上述結(jié)論提供最有力的依據(jù).">
【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后根據(jù)鐵塊在水中沉底,木塊在水中漂浮的現(xiàn)象猜想物體的密度可能會(huì)對(duì)它浸入水中以后的最終狀態(tài)有影響。于是他們?nèi)舾审w積相同密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下表中。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物塊 | A | B | C | D | E | F |
物塊的密度(千克/米3) | 2.7×103 | 2.2×103 | 1.8×103 | 0.9×103 | 0.6×103 | 0.4×103 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_______的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)_______時(shí),物塊最終靜止在容器底部。
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4或5或6的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:_______,物塊最終靜止在水面。/p>
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5和6的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出結(jié)論是:_______。
④如果放入水中物塊的密度等于水的密度,請(qǐng)你猜想此時(shí)物塊可能處于_______(選填“漂浮”、“懸浮”“沉底”)狀態(tài)。
⑤小明同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限,得出的初步結(jié)論未必足以使人信服,應(yīng)該用更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證。于是他決定進(jìn)一步研究密度范圍在_______千克/米3的范圍內(nèi)的實(shí)心物塊浸入水中后的最終狀態(tài),為上述結(jié)論提供最有力的依據(jù)。
【答案】1、2、3 浸入水中實(shí)心物塊的密度大于水的密度 當(dāng)浸入水中實(shí)心物塊的密度小于水的密度時(shí) 最終漂浮在水面上的實(shí)心物塊,密度比水小的程度越大,物塊露出水面的體積也越大 懸浮 0.9×103~1.8×103
【解析】
認(rèn)真分析表格中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論。分析時(shí)參考物體的浮沉條件:浸沒水中的物體,當(dāng)物體的密度大于水的密度時(shí),物體下沉到水底;當(dāng)物體的密度小于水的密度時(shí),物體將上浮,最后漂。划(dāng)物體的密度等于水的密度時(shí),物體懸浮。
①物塊最終靜止在容器底部的實(shí)驗(yàn)序號(hào)有1、2、3,由表格可知,這三次物體的密度都大于水的密度,故可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)浸入水中實(shí)心物塊的密度大于水的密度時(shí),物塊最終靜止在容器底部;
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4或5或6的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)浸入水中實(shí)心物塊的密度小于水的密度時(shí),物塊最終漂浮在水面上;
③綜合分析4和5和6的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象及相關(guān)條件,實(shí)心物塊的密度越小,體積越小,實(shí)心物塊的質(zhì)量越小,又都是漂浮,受到的浮力越小,排開水的體積越小,露出水面的體積越大,得出結(jié)論:最終漂浮在水面上的實(shí)心物塊,密度比水小的程度越大,物塊露出水面的體積也越大;
④物體的密度大于水的密度時(shí)會(huì)下沉,小于水的密度時(shí)會(huì)漂浮,則猜想可知,物體的密度等于水的密度是會(huì)懸浮;
⑤小明沒有做物塊密度在0.9×103~1.8×103kg/m3內(nèi)的實(shí)驗(yàn),而剛好水的密度為1.0×103kg/m3,在0.9×103~1.8×103kg/m3范圍內(nèi),所以為了使人更加信服,他需要補(bǔ)充這些實(shí)驗(yàn),為上述結(jié)論提供最有力的證據(jù)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】梅梅同學(xué)連接了如圖所示電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),L1、L2的亮度不同,于是猜想“當(dāng)通過導(dǎo)體的電流一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,導(dǎo)體消耗的電功率越大。”現(xiàn)有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱(電路圖符號(hào))和開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。請(qǐng)利用實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明她的猜想:
(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一個(gè)柱形容器放在水平桌面上,容器中立放著一個(gè)底面積為100cm2,高為12cm,質(zhì)量為900g的均勻?qū)嵭拈L方體木塊A,A的底部與容器底用一根細(xì)繩(細(xì)繩體積忽略不計(jì))連在一起,已知細(xì)繩長度為L=8cm,F(xiàn)慢慢向容器中加水,當(dāng)加入1.8kg的水時(shí),木塊A對(duì)容器底部的壓力剛好為0,如圖乙所示,若繼續(xù)緩慢向容器中加水,直到細(xì)繩被拉斷,然后停止加水,如圖丙所示,細(xì)繩拉斷前、后木塊靜止時(shí),水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量為50Pa,(整個(gè)過程中無水溢出),則下列說法正確的是
A. 木塊A的密度為7.5×103kg/m3
B. 容器的底面積為200cm3
C. 細(xì)繩拉斷前物體所受到的浮力為10N
D. 最后容器中水的總質(zhì)量為4.5kg
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為保證司乘人員的安全,轎車上沒有安全帶未系提示系統(tǒng),當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅,下列設(shè)計(jì)比較合理的電路圖是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:電源(電源電壓3V保持不變)、滑動(dòng)變阻器R0(0~20Ω)、電阻箱(0~9999Ω)、電壓表(0~3V)、電流表(0~0.6A)、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干。依據(jù)如圖所示的電路,各小組同學(xué)保持電阻R兩端的電壓U=2V不變,記錄了六組數(shù)據(jù),并繪制成圖象。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和給定的器材,選擇出比較合理的圖象( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小安測量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路,電源兩端電壓為U不變,其中R0為阻值已知的定值電阻。當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合,開關(guān)S3斷開時(shí),電壓表示數(shù)為U1;當(dāng)開關(guān)S1、S3閉合,開關(guān)S2斷開時(shí),電壓表示數(shù)為U2.則下列四個(gè)表達(dá)式中正確的是( )
A. U1=U B. U2=U
C. Rx=R0 D. Rx=R0
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。
(猜想和假設(shè))
小李同學(xué)猜想:浮力大小可能與液體密度、物體浸在液體中的體積、物體浸在液體中的深度有關(guān)。
(設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
為了驗(yàn)證以上猜想,小李同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn):
(分析與論證)
(1)由①~④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出:當(dāng)物體浸入液體的過程中,所受的浮力_______,而當(dāng)物體完全浸沒液體中時(shí),所受的浮力_______。(選填“變大”、“變小”或“不變”)說明浮力與_______有關(guān)。
(2)⑤中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是_______N,比較④、⑤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:物體浸沒在水中所受的浮力_______(選填“>”、“﹦”或“<”)浸沒在鹽水中所受的浮力,兩者對(duì)比可說明浮力與_______有關(guān)。
(評(píng)估)
通過實(shí)驗(yàn)分析,小李得出結(jié)論:“物體所受的浮力與液體密度、物體浸在液體中的體積有關(guān),與物體浸在液體中的深度無關(guān)”。這一結(jié)論的不妥之處是:_______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小雨通過實(shí)驗(yàn)探究將物體浸入液體的過程中,容器底部受到液體壓力的變化情況。如圖所示,他們將重力分別為30N和40N的甲、乙兩個(gè)柱形物體,先后掛在彈簧測力計(jì)下,并將其逐漸浸入同一薄壁柱形容器的液體中(液體不溢出).他們讀出測力計(jì)示數(shù)F,并測得容器底部受到液體壓力F底,然后根據(jù)相關(guān)物理量計(jì)算出物體所受浮力F浮,將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。
表一 物體甲的重力為30N
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | F(N) | F浮(N) | F底(N) |
1 | 20 | 10 | 30 |
2 | 16 | 14 | 34 |
3 | 12 | 18 | 38 |
4 | 8 | 22 | 42 |
5 | 4 | 22 | 42 |
表二 物體乙的重力為40N
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | F(N) | F浮(N) | F底(N) |
6 | 30 | 10 | 30 |
7 | 25 | 15 | 35 |
8 | 18 | 22 | 42 |
9 | 10 | 30 | 50 |
10 | 8 | 30 | 50 |
(1)小明分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____后得出結(jié)論:不同柱形物體浸入液體中,物體所受浮力相同,容器底部受到液體壓力相同。
(2)小雨分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、4或6、7、8、9后得出初步結(jié)論:同一柱形物體浸入液體中,_____越大,容器底部受到液體壓力越大。
(3)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與5(或9與10)的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)測力計(jì)示數(shù)F不同,物體所受浮力F浮和容器底部受到液體壓力F底均相同,出現(xiàn)這種情況的原因是:_____。
(4)兩位同學(xué)仔細(xì)分析表一(或表二)的數(shù)據(jù),并通過一定的計(jì)算,可知容器內(nèi)液體的重力為_____N。
(5)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和7可以得出,容器底部受到液體壓力的增加量分別為_____N和_____N。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式。如圖所示描繪了小明同學(xué)某次跳繩時(shí)重心移動(dòng)的高度h隨時(shí)間t 變化的圖象。按圖象中的規(guī)律跳繩,小明1min能完成的跳繩個(gè)數(shù)為_____個(gè),若他質(zhì)量為50kg,則在此過程中,他跳一次做功_____J,他克服重力做功的功率為_____W.(g取10N/kg)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com