16.某同學(xué)用托盤天平測量一塊鐵塊的質(zhì)量,步驟如下:
(1)先要將托盤天平放在水平桌面上,并將游碼移到標(biāo)尺左端0刻線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
(2)把被測物體放在托盤天平的左盤里,砝碼放在右盤里,加減砝碼不能使天平平衡時(shí),應(yīng)該移動(dòng)游碼,眼睛注意觀察分度盤的指針是否指在中線上,使天平平衡.此時(shí)不能再調(diào)節(jié)平衡螺母(選填“能”或“不能”);
(3)假如橫梁平衡時(shí),盤中有50克、20克、10克的砝碼各一只,游碼位置如圖所示,則被測物體的質(zhì)量為82.4克.

分析 天平的正確使用方法:
一放:將托盤天平放置在水平桌面上,將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線上;
二調(diào):調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母,使橫梁平衡,此時(shí)指針恰好指在分度盤的中央或左右擺幅度相等;
三稱:左物右碼,用鑷子向右盤中加減砝碼,當(dāng)加減最小砝碼橫梁還不平衡時(shí),調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,使天平再次平衡;
四記:物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對應(yīng)的刻度值之和.

解答 解:(1)使用天平時(shí),應(yīng)將它放在水平桌面上;把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,然后調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線上,使天平平衡;
(2)物體放在左盤,砝碼放在右盤,當(dāng)加減最小砝碼也不能使天平平衡時(shí),應(yīng)移動(dòng)游碼使天平平衡,眼睛注意觀察分度盤的指針是否指在中線上.此時(shí) 不能再調(diào)節(jié)平衡螺母;
(3)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對應(yīng)的刻度值之和,標(biāo)尺每一個(gè)大格代表1g,每一個(gè)小格代表0.2g,游碼對應(yīng)的示數(shù)是2.4g.
則被測物體的質(zhì)量m=50g+20g+10g+2.4g=82.4g.
故答案為:(1)標(biāo)尺左端0刻線處;平衡螺母;(2)左;右;游碼;分度盤的指針是否指在中線上;不能;(3)82.4.

點(diǎn)評 (1)使用天平時(shí),調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)和稱量物體質(zhì)量時(shí),出現(xiàn)指針左偏或右偏時(shí)各進(jìn)行什么操作.
(2)天平稱量物體質(zhì)量時(shí),物體放在天平的左盤,物體質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.夏日荷塘里荷花盛開,微風(fēng)吹過,飄來陣陣花香,說明分子在不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴.表明分子間有引力;水與酒精混合,總體積會(huì)變小,是因?yàn)榉肿娱g有間隙,分別在冷水杯和熱水杯中滴一滴墨水,熱水中的墨水?dāng)U散快,說明分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān).

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7.為了測定某輛轎車在平直公路上勻速行駛的速度,小寧同學(xué)拍攝了在同一底片上多次曝光的照片(如圖所示,標(biāo)尺刻度均勻).如果每隔1s拍攝(曝光)一次,轎車車身總長4.5m,那么這輛轎車的速度約為( 。
A.10.5 m/sB.15 m/sC.19.5 m/sD.30 m/s

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4.電源短路帶來的危害是(  )
A.用電器燒毀B.開關(guān)燒毀C.電路中電流變小D.電源燒毀

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11.在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖1所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.
①A圖中操作的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡沒有與被測物體充分接觸;
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器的底部;
(2)在實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情形不同,如圖2中的甲(選填“甲”、“乙”)圖表示的是水沸騰時(shí)的情形.
(3)當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min012345678
溫度/℃909294969898989898
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或表格數(shù)據(jù)歸納水沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)水沸騰時(shí)溫度保持不變.
(4)小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
①燒杯中的水太多;  ②剛開始加熱時(shí),燒杯中的水溫太低(或沒有給燒杯加一個(gè)蓋子或酒精燈的火焰太。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.閱讀下面的短文
(Ⅰ)閱讀下列三篇短文,按要求完成后面提出的問題.
A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離.
B.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏出簡單的曲譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的原理.
C.許多年前,“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于“亞聲”,這是一種人耳聽不到的聲波,頻率低于20Hz,當(dāng)聲波的頻率在2-10Hz時(shí),人會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀,其中5Hz的聲波對人危害最大,這是因?yàn)榇藭r(shí)人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似,會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而使人喪生.
(1)請你將上面短文A、B 中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪暎?nbsp; ②音調(diào).
(2)短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過的次聲波.
(3)從短文C 中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致在5Hz左右.
(4)綜合上面的短文,請你寫出聲波的一個(gè)利用:擊碎人體內(nèi)的結(jié)石.
(Ⅱ)熱管
如圖1是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片,照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管(還有一部分埋在路基下面)這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固,采取的其中一種方法.
熱管是一根兩端封閉的壘屬管(如圖2是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖),管內(nèi)有容易汽化的液體,上方一端處在溫度較低的地方,下方一端處在溫度較高的地方,當(dāng)它的下方一端受熱時(shí),里面的液體會(huì)吸熱而汽化,蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化液化后的液體通過重力作用(或其它途徑)又回到受熱的下方一端,如此循環(huán)往復(fù).熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”.
請回答下列問題:

(5)熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是汽化和液化;
(6)當(dāng)熱管“制冷”時(shí)上方一端的溫度⑥下方一端的溫度,此時(shí),熱管把從高溫處吸收的③“搬到”低溫處放出,當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí),熱管①.(橫線內(nèi)選填以下其中一個(gè)數(shù)字序號:①停止“制冷”②開始“制冷”③熱量④溫度⑤高于⑥低于)

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8.如圖所示,體重為400N的小明從滑道下滑,受到滑道對他的彈力大小為300N,彈力的方向斜向上且與滑道垂直,請畫出小明受到的重力和彈力的示意圖.

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5.將某電表接在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),指針向右偏轉(zhuǎn),則電源的正極是左端,負(fù)極是右端.

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6.如圖所示的生活用具中,使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
  羊角錘
B. 
   食品夾子
C.
   核桃夾子
D.
      起子

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