如圖所示的串聯(lián)電路,當閉合開關后兩燈都不亮,為了檢測電路故障,小華將電壓表接在燈L1兩端,發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零,則電路故障可能是( )
A.燈L1短路 B.燈L2斷路 C.電流表燒壞 D.燈L1斷路
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇揚州中學教育集團樹人學校初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
奧運火炬由上下兩個外殼、燃燒器和燃料罐幾個部分組成.組裝火炬時將燃燒器和燃料罐連接,燃燒器上的導熱棒上端靠近火焰,下端貼在燃料罐的側壁上.火炬所用的燃料丙烷在常溫下為氣態(tài),我們采用 的方法使其在常溫下液化裝入罐中,使用時,液態(tài)丙烷會 (填物態(tài)變化名稱)成氣體以供燃燒,這里導熱棒的作用是防止手 (凍傷、燙傷).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年浙江衢州開化縣村頭中學初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
地球所有的水資源都匯集到一起也只能形成一滴直徑約1384千米的水珠,如圖.保護水資源是每個地球公民應盡之責,下列家庭用水習慣中,你認為既科學又經(jīng)濟的是( )
A.洗澡擦香皂時不關上噴頭
B.剛買的新車每天都用水沖洗
C.洗菜、淘米,洗衣的水用來澆花、沖廁所
D.洗碗筷時不間斷地沖洗
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇揚州竹西中學九年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖1所示,某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等,O為杠桿的支點.
(1)實驗前,應先調(diào)節(jié)杠桿在 位置平衡.這樣做,除了可以消除自身的重力影響,還可以方便地測量或讀出 .調(diào)節(jié)時,如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應如何操作: .
(2)某實驗小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F | 2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2 | 20 | 1 | 10 | |
2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
根據(jù)分析,這組數(shù)據(jù)中,實驗序號為 (選填:“1”或“2”)的一組肯定有錯誤.檢查發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了,動力臂的實際值比記錄值 (選填:大或小).
(3)如圖2所示,彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將 (選填:變大、變小或保持不變),其原因是 .
(4)某次實驗中,若采取如圖3所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式,這主要是以下哪種原因 (選填字母).
A.一個人無法獨立操作 B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合 D.力和力臂數(shù)目過多
(5)如圖4所示,實驗小組選用長1.6m、粗細均勻的一只金屬桿,繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉動,同時將一個“拉力﹣﹣位移傳感器”豎直作用在桿上,并使杠桿在水平位置始終保持平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖5所示.由圖可知金屬桿重 N.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省揚州市寶應縣九年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:
(1)在實驗前,要求杠桿在水平位置平衡的目的是 .小王同學把杠桿放在支架后,在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿右端螺母向 邊旋一些(左/右).
(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進行實驗,第二組按圖(丙)進行實驗.你認為第 組實驗更好.
(3)小王的實驗數(shù)據(jù)如表:
動力F1/N | 動力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
3 | 0.2 | 2.4 | 0.25 |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,可得出杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂
分析小王所做實驗存在不足,原因是 .
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省十堰市竹山縣九年級(上)月考物理卷(解析版) 題型:填空題
滑動變阻器的作用主要是通過調(diào)節(jié)其電阻值,改變電路中的 .如圖所示,閉合開關S后,要使滑動變阻器的滑片向右移動時電路總阻值變大,應把F點與滑動變阻器的 點用導線連接起來.
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省福州市長樂市九年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:填空題
施行人工降雨時,是飛機在云層里撒干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰迅速 而吸熱,使云層中水蒸氣急劇遇冷而 成小冰晶.小冰晶逐漸變大,在下落中又 成水滴落下來.(以上均選填物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年甘肅武威二十三中初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
有一支用過后未甩的體溫計,其示數(shù)為39℃.用這支體溫計先后去測兩個體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫,體溫計顯示的示數(shù)分別是( )
A.38℃,39℃ B.39℃,40℃ C.38℃,40℃ D.39℃,39℃
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖北宜昌點軍區(qū)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
以下幾個實驗現(xiàn)象,能說明聲音產(chǎn)生的原因的是( )
A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減弱
B.把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里,然后放入水中,人們?nèi)匀宦牭绞找魴C發(fā)出的聲音
C.拉小提琴時,琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音不相同
D.撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時,放在弦上的小紙片會被琴弦彈開
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