物質(zhì) | 實驗次數(shù) | 體積(cm3) | 質(zhì)量(g) | 質(zhì)量/體積(g/cm3) |
水 | ① | 5 | 5 | 1 |
② | 10 | 10 | 1 | |
③ | 20 | 20 | 1 | |
酒精 | ④ | 5 | 4 | 0.8 |
⑤ | 10 | 8 | 0.8 | |
⑥ | 20 | 16 | 0.8 |
分析 (1)實驗數(shù)據(jù)①②③物質(zhì)種類相同,質(zhì)量與體積的關系按照先縱比體積、質(zhì)量的變化規(guī)律,再橫比質(zhì)量、體積的對應關系;
(2)不同物質(zhì),體積相同,質(zhì)量不相同,由此得到質(zhì)量與體積的比值的大小關系;物理學上,用密度比較相同體積的不同物質(zhì)質(zhì)量的大。
解答 解:
(1)①②③數(shù)據(jù),水的密度一定,縱向看:體積成倍增加,質(zhì)量也成倍增加,并且增加的倍數(shù)相同;橫向看:質(zhì)量、體積比值相同.也就是同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比;
(2)比較六次實驗的“質(zhì)量”和“體積”欄中的數(shù)據(jù)可知:不同物質(zhì),體積相同,質(zhì)量不同,所以質(zhì)量與體積的比值不同;
不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同,在物理學中用密度描述這一特性.
故答案為:(1)正比;(2)相同;不同;密度.
點評 根據(jù)數(shù)據(jù)得出結論是學習物理的基本要求,也是學物理的基本能力,注意培養(yǎng)這種能力,其中涉及到的控制變量法研究思想.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將濕毛巾在陽光下晾曬 | B. | 將地面上的積水向周圍掃開 | ||
C. | 用電吹風機吹潮濕的頭發(fā) | D. | 將蔬菜裝入保鮮袋,放在冰箱里 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
額定工作電壓 | 12V | 額定工作電流 | 2.5A |
電池容量 | 2000mAh | 行進速度 | 0.3m/s |
真空度/Pa | 400 | 450 | 500 | 550 | 600 |
風量/(m3/s) | 0.025 | 0.02 | 0.017 | 0.015 | 0.013 |
吸入功率/W | 10.00 | 9.00 | 8.50 | 8.25 | 7.80 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在A處掛3個鉤碼 | B. | 在B處掛3個鉤碼 | C. | 在C處掛2個鉤碼 | D. | 在D處掛1個鉤碼 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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