根據(jù)下列實物圖在右邊的方框中畫出相應的電路圖 。              

 

【答案】

 

【解析】

試題分析：電路的基本連接方法有兩種：

①串聯(lián)電路：各電路元件之間首尾相連，電路中的電流只有一條通道；②并聯(lián)電路：各用電器之間首首相連、尾尾相連，電路中的電流有多條通道．

那么根據(jù)上述方法先判斷出兩個實物圖的連接方式，然后再畫出對應的電路圖．

（1）在第一個圖中，電路的各元件之間是首尾相連，屬于串聯(lián)關系；那么可做對應的電路圖如下：

（2）在第二個圖中，燈L1、S1首尾相連，兩者是串聯(lián)關系；而燈L2并聯(lián)在了燈L1、開關S1的兩端，與兩者是并聯(lián)關系；而開關S2控制干路，相應的電路圖如下：

考點：根據(jù)實物圖畫電路圖．

點評：會識別電路，會根據(jù)是實物圖準確地畫出電路圖，注意電流從正極流出，最后回到負極．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

這盞漂亮的小臺燈被偽裝成一杯飲料，光源就藏在吸管里，你不說誰都發(fā)現(xiàn)不了，十分有趣，吸管向下彎曲燈就亮，向上折燈就滅，看不到哪里有開關在控制，是不是有些神奇呢？其實電路隱藏在飲料杯和吸管中，里面是由高亮發(fā)光二極管、水銀開關（相當于開關），導線和電池盒組成的電路，吸管里面隱藏了發(fā)光二極管和水銀開關．
（1）元件介紹，高亮發(fā)光二極管：節(jié)能，壽命長．其實物如圖1甲（電流必須從長腳流入，短腳流出才能正常發(fā)光），電路符號為（電流必須從左邊流入，右邊流出）．水銀開關：如圖1乙又稱傾側開關，是電路開關的一種，因為重力的關系，水銀珠（圖示1乙的3）會隨容器中較低的地方流去，如果同時接觸到兩個電極（圖示1乙中1和2）的話，開關便會將電路閉合，開啟開關．
（2）根據(jù)以上信息回答下列問題：
①請根據(jù)功能用筆劃線代替導線連接圖2的實物圖并在方框里面畫出電路圖．
②水銀開關里面的水銀珠是導體還是絕緣體？
③觀察圖1丙，判斷水銀開關在吸管彎折處的上部還是下部？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學想用圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關系”，他選擇的器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω，、20Ω的定值電阻各一只，“15Ω lA“的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若于．他設想進行如下操作：
（1）實驗過程中他通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V．
A．先將R用5Ω的電阻接入電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；
B．再用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；
C．最后他用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；
和小明同組的小紅同學經(jīng)過分析和估算發(fā)現(xiàn)，這是無法完成的實驗設計，問：（a）小明此設計的主要問題出在哪里？
問題是：
滑動變阻器阻值偏小，不能使20Ω電阻接入電路時電壓保持1.5V
滑動變阻器阻值偏小，不能使20Ω電阻接入電路時電壓保持1.5V
．
（b）小紅提出：要改進小明的設計，只要更換掉一個不合適的器材就可以使上述問題得以解決，并指出所需器材是下列器材中的一個：30Ω的定值電阻、4.5V的電源、“50Ω lA“的滑動變阻器、單刀雙擲開關
小紅要更換的器材是：其他設計不變，只要將小明所選的
“15Ω lA”的滑動變阻器
“15Ω lA”的滑動變阻器
器材換為
“50Ω lA”的滑動變阻器
“50Ω lA”的滑動變阻器
．
（2）根據(jù)題意，請你選擇合適的電表量程，并幫助小明按照電路圖用筆畫線代替導線完成右邊實物圖（圖乙）的連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小王同學現(xiàn)有如下器材：一個電源（電壓保持不變但數(shù)值未知），一個定值電阻R0，一個待測電阻Rx，一個電壓表（最大量程大于電源電壓），二個開關，導線若干，他用這些器材測Rx的阻值，方法如下：
（a）按圖的電路圖連接好實物；
（b）只將S1閉合時，測出R0兩端的電壓為U0，則Ix=I0=
U0
R0
；
（c） 只將S2閉合時，測出Rx兩端的電壓為Ux，則Rx=
UxR0
U0
；
（1）請你根據(jù)電路圖分析小王的實驗步驟，判斷他的實驗方法
不對
不對
（對/不對），理由是
電壓表的“+”“-”接線柱不能滿足要求
電壓表的“+”“-”接線柱不能滿足要求
．
（2）請按照下列實驗步驟，使用原有器材重新設計實驗，把電路圖畫在右邊方框內(nèi)，并寫出實驗結果．
（a）只將S1閉合時，讀出電壓表的示數(shù)為U1；
（b）只將S2閉合時，讀出電壓表的示數(shù)為U2，則Rx=
(U2-U1)R0
U1
或
(U2-U1)R0
U1
(U2-U1)R0
U1
或
(U2-U1)R0
U1
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按下列要求作圖

（1）如圖甲所示，某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體B，畫出最省力繞線．
（2）根據(jù)圖乙所示的電路圖，連接它右邊的實物圖．（要求連線不得交叉）
（3）現(xiàn)給你以下器材：電源、電燈、電動機各一個，兩只開關S1、S2，導線若干．按要求在虛線框中設計電路：開關S1、S2都閉合，電動機轉，電燈亮；只閉合開關S1，電動機不轉，電燈亮；只閉合開關S2，電燈不亮，電動機不轉．（注意：連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀，電路圖上要標上對應字母）

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