19．如圖所示，將手機懸吊在玻璃瓶內，用抽氣機抽去瓶中的空氣．用另一手機呼叫瓶中的手機，這時手機的顯示屏上能（選填“能”、“不能”）顯示來電信號，不能（選填“能”、“不能”）聽到手機的振鈴聲，這說明電磁波能在真空中傳播，而聲音不能在真空中傳播．

分析 沒有用抽氣機抽玻璃罩內的空氣，用另一只．手機撥打罩內的手機，聽到罩內手機的呼叫聲，同時看到罩內手機屏幕上顯示的來電號碼．說明此時既可以傳聲也可以傳電磁波．

解答 解：用抽氣機抽去玻璃罩內的空氣，繼續(xù)撥打罩內的手機，雖然聽不到罩內手機的呼叫聲，但仍能看到罩內手機屏幕 上顯示的來電號碼．說明此時只能傳播電磁波，同時也說明聲音不能在真空中傳播．
故答案為：能；不能；電磁波；聲音．

點評 本題考查電磁波的傳播和聲音的傳播條件，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動變阻器（50Ω、1.5A）、額定電壓為3.8V的小電燈（正常發(fā)光時的電阻約為10Ω）、開關各一個，導線若干．

（1）小明在實驗中電流表應該選擇0～0.6A的量程，電壓表應該選擇0～15V的量程．
（2）他連接的實物電路如圖所示，請你在虛線框內畫出該電路圖．
（3）閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到A（填寫“A”或“B”）端．
（4）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產生此故障的原因可能是下列情況中的B和C．（填寫序號）
A．小電燈短路B．小電燈的燈絲斷了C．小電燈的燈座接觸不良D．電壓表的正、負接線柱接反
E．變阻器滑片放在了最小阻值處

實驗次數(shù)123
電壓U/V0.52.03.8
電流I/A0.20.250.38
（5）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器測得如表所示的三組數(shù)據(jù)．則小電燈的額定功率為1.444W．
（6）小明發(fā)現(xiàn)，由表中數(shù)據(jù)計算可知：小電燈亮度不同時燈絲的電阻不相等．你認為造成這種結果的原因是：小燈泡的電阻絲與溫度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）
A．
山在水中形成“倒影”		B．
日偏食現(xiàn)象
C．
北京故宮的日晷		D．
鉛筆好像“折斷了”

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．某一款電熱水壺的額定功率為800W，它正常工作2min，消耗的電能是9.6×104J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．結合圖閱讀以下材料，回答問題．
科學活動課上，老師教小明自制靜電發(fā)動機（如圖甲）．老師先將一個塑料杯外面套一層鋁箔紙，其外再套一層塑料杯和一層鋁箔紙，做成一個電容杯，用一條鋁箔紙做導線，連接在電容杯的鋁箔上；然后用雙面膠將一個塑料杯外壁均勻貼上鋁箔條，并留有等間距的空隙，用竹簽在中間頂一下，頂出一個凹坑，做成一個轉杯；接著將竹簽固定在橡皮上做成一個支架；最后把鉛筆筆尖朝上固定在泡沫板上，并把轉杯放置在筆尖上，然后依次將各部分結構組裝起來，便完成靜電發(fā)動機的制作．老師用毛皮摩擦橡膠棒使它帶電，接觸電容杯，發(fā)現(xiàn)轉杯轉動起來．老師說這主要是因為電容杯帶電時，靜電會通過鋁箔條傳到轉杯的鋁箔上，由于靜電的排斥作用，轉杯就會轉動下去．而轉杯另一側的鋁箔起到了將靜電導走的作用．這樣就造成了轉杯的一側有排斥的力而另一側沒有，轉杯就在這種靜電力的作用下轉動了起來，
霧霾是困擾我國北方地區(qū)的主要環(huán)境問題，現(xiàn)在，很多家庭和學校都安裝了空氣凈化器．圖丙是一種常用的空氣凈化器的凈化原理圖．帶有靜電的霧霾經過帶電的極板時就會被靜電力所吸引，附著在極板上，空氣中的霧霾含量就會大大降低，這樣就可以保障我們的身體健康了．

（1）如圖乙所示，用毛皮摩擦橡膠棒（A）后放在支架上，再用毛皮摩擦另一根橡膠棒（B）并與支架上的橡膠棒（A）靠近時，兩橡膠棒相互排斥（選填“吸引”或“排斥”）．毛皮摩擦橡膠棒，使橡膠棒得到電子，從而帶負電，電子和帶正電的原子核構成了原子；
（2）PM，英文全稱為particulate matter（顆粒物）被認為是霧霾的“元兇”．PM2.5即直徑小于等于2.5微米（選填“厘米”、“微米”或“納米”）的污染物顆粒，富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響更大；
（3）圖丙為空氣凈化器工作原理圖，霧霾經過空氣凈化器的電離段（選填“電離段”或“收集段”）后帶有電荷，被靜電力吸引附著在極板上，從而達到潔凈空氣的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．電控調光玻璃能根據(jù)光照強度自動調節(jié)玻璃的透明度，其原理是：光照增強，光敏電阻Rx阻值變小，施加于玻璃兩端的電壓降低，玻璃透明度下降，反之則玻璃透明度上升．若電源電壓不變，R0是定值電阻，則如圖所示的電路圖中符合要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．智能手機上已普遍使用電阻觸摸屏，如圖在豎直方向上觸摸屏相當于一根電阻絲，觸摸P點時電阻絲被分為上、下兩部分，電阻分別為R1、R2．電源電壓不變，當觸摸點在豎直方向移動時，若測得R1兩端電壓減小，則R1阻值變小，觸摸點P到屏下端的距離增大，電路的總功率不變（均填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．小明同學將微風電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接，當用手快速撥動風扇葉片，這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風電風扇居然變成了“發(fā)電機”．關于該實驗，下列說法正確的是（　�。�
A．電風扇發(fā)電的原理是電磁感應
B．電風扇發(fā)電過程是把電能轉化為機械能
C．撥動風扇葉片的速度越快，小燈泡發(fā)光就越亮
D．電風扇發(fā)電的原理與動圈式揚聲器的工作原理相同

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．將體積為200cm3的物體完全浸沒在水中，
（1）若物體受到水向下的壓力為2N，受到水向上的壓力為多少N？
（2）若深度增加后，受到向上的壓力變?yōu)?N，則此時物體受到的浮力為多少N？

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