Question

5．根據(jù)圖1分析力的三要素，已知F₁=F₃=F₄＞F₂，銀據(jù)圖2分析力的作用效果．


（1）通過(guò)圖1中a和b的比較知道力的大小影響力的作用效果．
（2）通過(guò)圖1中a和d的比較知道力的作用點(diǎn)影響力的作用效果．
（3）通過(guò)圖1中a和c的比較知道力的方向影響力的作用效果．
（4）圖2中a說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，b說(shuō)明力能改變物體的形狀．關(guān)于力的作用效果的現(xiàn)象，日常生活中隨處可見(jiàn)．請(qǐng)你各舉一個(gè)例子：扔鉛球時(shí)，力使鉛球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；用力拉彈簧，彈簧的長(zhǎng)度變長(zhǎng)．

Answer 1

分析 （1）力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果；
要探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)，就應(yīng)該控制力的作用點(diǎn)、方向相同，而力的大小不同；
要探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，就應(yīng)該控制力的作用點(diǎn)、大小相同，而力的方向不同；
在物理上，這種研究方法叫控制變量法．
（2）力的作用效果可以是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，也可以使物體的形狀發(fā)生改變．

解答 解：
（1）圖a和b這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，力的方向和作用點(diǎn)相同，只有力的大小不同，說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)；
（2）圖a和d這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，力的大小和方向相同，只有力的作用點(diǎn)不同，說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)；
（3）能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是a和c；因?yàn)檫@兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，力的大小和作用點(diǎn)相同，只有力的方向不同；
（4）踢球、頭球攻門(mén)時(shí)改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故圖a表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；
熊貓弄彎竹子是改變了物體的形狀，故圖b表示力能使物體發(fā)生形變；
力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的例子：扔鉛球時(shí)，力使鉛球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；用手托排球時(shí)，力使排球的方向發(fā)生改變；
力使物體發(fā)生形變的例子：用力拉彈簧，彈簧的長(zhǎng)度變長(zhǎng)；跳水運(yùn)動(dòng)員在起跳時(shí)，踏板發(fā)生了彎曲．
故答案為：（1）大��；（2）作用點(diǎn)；（3）a；c；（4）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；形狀；扔鉛球時(shí)，力使鉛球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；用力拉彈簧，彈簧的長(zhǎng)度變長(zhǎng)．

點(diǎn)評(píng) （1）力的大小、方向、作用點(diǎn)，都影響力的作用效果，物理上將它們稱為力的三要素；對(duì)于控制變量法在物理上的應(yīng)用也要有清晰的認(rèn)識(shí)．
（2）本題考查了學(xué)生對(duì)力的作用效果的掌握和了解，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和物體的形狀發(fā)生改變的原因一定是受到了力的作用．