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探究杠桿的平衡條件

【提出問題】如圖所示，是一種常見的桿秤．此時處于水平位置平衡．

發(fā)現一：小明在左側掛鉤上增加物體，可觀察到提紐左側下沉．他認為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的 來實現；

發(fā)現二；接著小新移動秤砣使其恢復水平位置平衡。說明通過改變 的長短也可以改變杠桿的平衡．

那么，杠桿在滿足什么條件時才平衡呢?

【制定計劃與設計實驗】

實驗前，輕質杠桿處于如圖所示的狀態(tài)，使用時，首先應將杠桿的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是

【實驗結論】

如圖所示，他們進行了三次實驗，對實驗數據進行分析，得出杠桿的平衡條件是 ，

【拓展應用】如圖所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個 杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”），此杠桿的支點是圖中的 點，假如托起6N的重物，請你根據圖21所示，估算出手臂要用的動力大約是 N

練習冊系列答案
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九年級林雨同學從教學樓一樓跑到了二樓，他克服重力所做的功最接近于（ ）

A. 15J B. 150J C. 1500J D. 15000J

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（2）動能減少，是因為子彈的機械能增加了

（3）動能減少，是因為子彈克服摩擦做了功

（4）子彈的機械能不變

你認為他的看法中，正確的有幾點

A. 1點 B. 2點 C. 3點 D. 4點

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探究杠桿的平衡條件：

（1）如圖甲，杠桿在支架上，要使其在水平位置平衡，可將杠桿右端的平衡螺母向_調節(jié)，當杠桿在水平位置平衡時，杠桿自重的力臂為_____cm.

（2）如圖乙，在右邊用彈簧測力計豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是_______.若左邊鉤碼離支點 20cm，右邊掛鉤離支點 15cm，每個鉤碼重為 0.5N，則 此時彈簧測力計示數應為_____N.

（3）如圖丙，當杠桿在水平位置平衡時，此時拉力的力臂_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）15cm.

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如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是（ ）

A. 司南利用地磁場對磁體有力的作用來指示南北

B. 戥子利用杠桿平衡來稱量質量

C. 篆刻刀的刀口做得很鋒利，是為了減小壓強

D. 正在發(fā)聲的編鐘一定在振動

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杠桿在生產、生活中有著廣泛的應用，如圖所示，下列工具中屬于費力杠桿的是（ ）

①起子   ②鑷子   ⑧筷子   ④羊角錘

A. ①、②                 B. ②、③                 C. ①、③                 D. ①、④

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下列數值最接近實際情況的是

A. 中學生100m短跑成績約為7s B. 人的正常體溫是39℃

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關于如圖的電路，下面的說法正確的是（ ）

A. 開關閉合后，V2的示數大于V1的示數

B. 開關閉合后，V1的示數等于電源電壓

C. 開關閉合后，V2的示數等于V1的示數

D. 開關閉合后，V1的示數減V2的示數等于L2兩端電壓

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同步練習冊答案