用繩系住一個物體，在繩的另一端對物體施加豎直向上的拉力F，當拉力F等于重力G時，此物體

[　　]

A．可能靜止不動

B．可能勻速上升

C．可能勻速下降

D．可能加速下降

答案：ABD
解析：

此題為條件開放性題目，解答此題思維要有一定的變通性；由題意可知拉力F與重力G作用在同一物體上，大小相等，方向相反，且在一條直線上，因此重力和拉力是一對平衡力；在平衡力的作用下，物體將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1甲為一只正在飛行的鷹，畫出其所受重力的示意圖．
（2）斜面上一個質(zhì)量為3kg的物體A，沿斜面下滑時，畫出物體A所受重力的示意圖．
（3）如圖3所示重10N的小球在空中飛行，用力的示意圖畫出它所受的重力．
（4）如圖甲所示，用繩子系住小球，靠在墻上，物體重16N，繩受到20N拉力，試畫出物體受到重力和拉力的示意圖．
（5）如圖乙所示，一輛重100N的小車，在B點用與水平方向成30°角、大小為40N的力斜向上拉，用力的示意圖畫出小車所受的拉力．
（6）如圖丙所示，一物體A以某一初速度沖上粗糙斜面滑向頂端的過程中，請作出物體A受到的重力和摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

讀下面材料，回答有關(guān)問題：
地球表面附近的物體，在僅受重力作用時具有的加速度叫做重力加速度，也叫自由落體加速度，用g表示．在自由落體運動時，g=a，重力加速度g值的準確測定對于計量學(xué)、精密物理計量、地球物理學(xué)、地震預(yù)報、重力探礦和空間科學(xué)等都具有重要意義．
最早測定重力加速度的是伽利略．約在1590年，他利用傾角為θ的斜面將g的測定改為測定微小加速度a=gsinθ，如圖1.1784年，G?阿特武德將質(zhì)量同為M的重物用繩連接后，掛在光滑的輕質(zhì)滑輪上，再在另一個重物上附加一重量小得多的重物m，如圖，使其產(chǎn)生一微小加速度a=mg/（2M+m），測得a后，即可算出g．
1888年，法國軍事測繪局使用新的方法進行了g值的計量．它的原理簡述為：若一個物體如單擺那樣以相同的周期繞兩個中心擺動，則兩個中心之間的距離等于與上述周期相同的單擺的長度．當時的計量結(jié)果為：g=9.80991m/s2．
1906年，德國的庫能和福脫萬勒用相同的方法在波茨坦作了g值的計量，作為國際重力網(wǎng)的參考點，即稱為“波茨坦重力系統(tǒng)”的起點，其結(jié)果為g（波茨坦）=9.81274m/s2．
根據(jù)波茨坦得到的g值可以通過相對重力儀來求得其他地點與它的差值，從而得出地球上各地的g值，這樣建立起來的一系列g(shù)值就稱為波茨坦重力系統(tǒng)．國際計量局在1968年10月的會議上推薦，自1969年1月1日起，g（波茨坦）減小到9.81260m/s2．（粗略計算時g=10N/m2）
（1）月球表面上的重力加速度為地球表面上的重力加速度的1/6，同一個飛行器在月球表面上時與在地球表面上時相比較[]
A．慣性減小為
1
6
，重力不變．
B．慣性和重力都減小為
1
6
．
C．慣性不變，重力減小為
1
6
．
D．慣性和重力都不變．
（2）如圖所示，在兩根輕質(zhì)彈簧a、b之間系住一小球，彈簧的另外兩端分別固定在地面和天花板上同一豎直線上的兩點，等小球靜止后，突然撤去彈簧a，則在撤去彈簧后的瞬間，小球加速度的大小為2.5米/秒2，若突然撤去彈簧b，則在撤去彈簧后的瞬間，小球加速度的大小可能（　　）
A．7.5米/秒2，方向豎直向下
B．7.5米/秒2，方向豎直向上
C．12.5米/秒2，方向豎直向下
D．12.5米/秒2，方向豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用兩根細繩分別系住兩個相同的物體，讓他們在豎直方向上運動，一個物體以2m/s的速度勻速下降，繩子拉力為F1，另一個物體以4m/s的速度勻速上升，繩子拉力為F2，則F1和F2的關(guān)系是（　�。�

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：021

用繩系住一個物體，在繩的另一端對物體施加豎直向上的拉力F，當拉力F等于重力G時，此物體

[　　]

A．可能靜止不動

B．可能勻速上升

C．可能勻速下降

D．可能加速下降

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