【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中,小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
(1)在連接電路中,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_______(選填“閉合”或“斷開(kāi)”)狀態(tài)。
(2)根據(jù)圖連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為0,若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障,則故障是________(選填“L1斷路”“L1短路”“L2斷路”或“L2短路”)。
(3)故障排除后,小涵選用不同的燈泡,完成了三次實(shí)驗(yàn),并記錄了數(shù)據(jù)。分析下表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論為:串聯(lián)電路兩端的電壓_______串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和。符號(hào)表達(dá)式為:___________
【答案】斷開(kāi) L2斷路 等于 U=U1+U2+……+Un或U=U1+U2
【解析】
(1)為了保護(hù)電路,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于斷開(kāi)狀態(tài);(2)兩燈泡串聯(lián),電壓表測(cè)燈泡L1兩端的電壓,閉合開(kāi)關(guān)S后,兩個(gè)電燈都不亮,說(shuō)明是斷路,而電壓表沒(méi)有讀數(shù)說(shuō)明L2沒(méi)有連到電源,故在L2處斷路;(3)一組數(shù)據(jù)具有偶然性.
(1)為了保護(hù)電路,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于斷開(kāi)狀態(tài);
(2)由電路圖知,兩燈泡串聯(lián),電壓表測(cè)燈泡L1兩端的電壓,閉合開(kāi)關(guān)S后,燈L1、L2均不亮,且只有L1或L2中的一處發(fā)生故障,說(shuō)明電路發(fā)生斷路,若L1開(kāi)路,L2通路,則電壓表有示數(shù);而電壓表的沒(méi)有示數(shù),說(shuō)明L1的兩端不能與電源連通,故是L2開(kāi)路;
(3)由表中數(shù)據(jù)知:第一次實(shí)驗(yàn)1.4V+1.4V=2.8V,第二次實(shí)驗(yàn)1.2V+1.6V=2.8V,第三次實(shí)驗(yàn)1.1V+1.7V=2.8V,因此可以得出:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。
符號(hào)表達(dá)式為:U=U1+U2+……+Un或U=U1+U2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖AB為能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,中點(diǎn)C處用細(xì)線懸掛一重物,在A端施加一個(gè)豎直向上大小為10N的拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡,則物重G=_____N,此杠桿為_____(選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,R1=5Ω,R2=10Ω,
(1)當(dāng)S1、S2都閉合,電表甲、乙都是電壓表,則U甲:U乙=_____。
(2)當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi),電表甲、乙都是電流表,則I甲:I乙=_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R的滑片向左移動(dòng),在此過(guò)程中( )
A、電流表示數(shù)變。
B、燈泡L亮度變亮;
C、電壓表示數(shù)變大;
D、電路消耗的總功率變大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】馬老師喜歡在業(yè)余時(shí)間打鼓,在馬老師看來(lái),鼓聲屬于______(選填“樂(lè)音”或“噪聲”);如圖是一種噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備,設(shè)備上指示的數(shù)字是90.6,這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的______(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”);為了控制噪聲,某些街道設(shè)有“禁止鳴笛”標(biāo)志牌,這是在______減弱噪聲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】D字頭列車(chē),全稱是“動(dòng)車(chē)組旅客列車(chē)”,可簡(jiǎn)稱“動(dòng)車(chē)”。目前在中國(guó)的高速鐵路上運(yùn)營(yíng)的列車(chē)都是動(dòng)車(chē)組。小華一家計(jì)劃寒假去山水甲天下的桂林旅游,下表是小華在網(wǎng)上查詢的從南寧東到桂林北D8238動(dòng)車(chē)時(shí)刻表的部分信息。求:
站名 | 到站時(shí)間 | 發(fā)車(chē)時(shí)間 | 運(yùn)行路程/km |
南寧東 | 12:45 | 0 | |
來(lái)賓北 | 13:40 | 13:45 | 146 |
桂林北 | 15:45 | 15:51 | 376 |
(1)動(dòng)車(chē)從來(lái)賓北到桂林北行駛的平均速度是多少?
(2)如果動(dòng)車(chē)全長(zhǎng)為200m,整列動(dòng)車(chē)以60m/s的速度完全通過(guò)一個(gè)隧道所用時(shí)間為60s,該隧道長(zhǎng)度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一小球在點(diǎn)1靜止釋放,經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)2后,上升到最高點(diǎn)3后返回,在此過(guò)程中
A. 小球在點(diǎn)3的重力勢(shì)能最大
B. 小球每次經(jīng)過(guò)點(diǎn)2的動(dòng)能都不同
C. 小球在點(diǎn)1,2,3具有相同的機(jī)械能
D. 小球從點(diǎn)2上升到達(dá)點(diǎn)3,減少的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升。
(1)實(shí)驗(yàn)中,將杠桿從實(shí)線位置勻速拉至圖中虛線位置,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為____________,彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離為0.3m,鉤碼總重為1.0N,鉤碼上升的高度為0.1m,則杠桿的機(jī)械效率為_____________%。
(2)若不計(jì)摩擦,由(1)中所給數(shù)據(jù)算出杠桿自重為________________;若僅將鉤碼由A點(diǎn)移至B點(diǎn),彈簧測(cè)力計(jì)豎直上提的過(guò)程中示數(shù)FB______________FA,鉤碼勻速上升的高度為0.1m。則杠桿的機(jī)械效率的機(jī)械效率ηB__________________ηA,理由是________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是收音機(jī)的調(diào)臺(tái)面板,“FM”和“AM”為兩個(gè)波段,________波段的波長(zhǎng)較長(zhǎng);圖中“750”字樣代表接收電磁波的波長(zhǎng)為________m。
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