小軍是位音樂(lè)愛(ài)好者，他能從音樂(lè)會(huì)的樂(lè)器合奏中，分辨出各種樂(lè)器發(fā)出的聲音。他分辨各種樂(lè)器發(fā)出的聲音時(shí)，依據(jù)的是這些聲音的 （ ）
| A．響度 | B．音調(diào) | C．音色 | D．節(jié)奏 |
試題分析：音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同樂(lè)器的材料和結(jié)構(gòu)不同，演奏同一首樂(lè)曲發(fā)出聲音的音色不同，據(jù)此分辨是何種樂(lè)器發(fā)聲，選填C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
小夢(mèng)在探究聲音高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音，如圖所示。改變
，用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察
，傾聽(tīng)并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低有無(wú)變化。
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
往保溫瓶里灌水時(shí)，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
| A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 |
| B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低 |
| C．隨著水位升高，音調(diào)不變，響度越來(lái)越大 |
| D．水著水位升高，音調(diào)不變，響度越來(lái)越小 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊玻璃杯，會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音，與此類(lèi)似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手指關(guān)節(jié)輕輕叩擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)其發(fā)出的聲音，此為“叩診”，醫(yī)生主要是根據(jù)什么判定患者腹部是否有積水的（ ）
| A．聲音的響度 | B．聲音的音調(diào) |
| C．聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng) | D．這種判斷方法不合理 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：多選題
小明用手機(jī)向家里打電話(huà)，他主要依據(jù)聲音的____(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)聽(tīng)出是媽媽接的電話(huà)�！耙幻械鸵舾枋终诜怕暩吒琛�，這里的“高”是指 ___ 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
2013年第七屆路易斯·施波爾國(guó)際青少年小提琴比賽將于2013年10月28日至11月8日在德國(guó)魏瑪盛大舉行。選手使用小提琴前，常常旋動(dòng)琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（ ）
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的 。放爆竹時(shí)，常會(huì)使附近汽車(chē)的防盜報(bào)警聲響起，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是聲音具有 ；汽車(chē)的報(bào)警聲對(duì)于熟睡中的人來(lái)說(shuō)是 （選填“樂(lè)音”或“噪聲），在居民區(qū)和馬路旁植樹(shù)造林，這是在 減弱噪聲．
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
我們欣賞音樂(lè)時(shí)能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出聲音的
| A．音色不同 | B．音調(diào)不同 | C．響度不同 | D．傳播速度不同 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
如圖所示，甲、乙、丙、丁是不同的聲音輸入到示波器上時(shí)所顯示的波形圖．則下面說(shuō)法中不正確的是（ �。�
| A．甲和乙聲音的音調(diào)相同 | B．丙聲音在空氣中傳播速度最快 |
| C．甲聲音的響度最小 | D．丁聲音屬于噪聲 |
查看答案和解析>>
同步練習(xí)強(qiáng)化拓展系列答案