人向前走路時(shí)，雙腳受到的摩擦力（　�。�
A、向后?B、向前?C、后腳向前，前腳向后?D、后腳向后，前腳向前?
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是王浩同學(xué)用相同的加熱器給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，根據(jù)測(cè)量結(jié)果描繪的圖象，由圖可知（甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容分別為C甲、C乙）（　�。�
A、C甲＞C乙，其中甲是晶體B、C甲＜C乙，其中甲是晶體C、C甲＞C乙，其中乙是晶體D、C甲＜C乙，其中乙是晶體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

蹦床運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳后，在空中上、下運(yùn)動(dòng)并做各種動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如圖所示是運(yùn)動(dòng)員從蹦床上彈跳后沿豎直方向上升過(guò)程中的圖片．對(duì)運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)蹦床后的下列判斷．正確的是（　　）
A、豎直上升過(guò)程中合力的方向豎直向上，動(dòng)能增加B、豎直上升到最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能為零，合力不為零C、豎直下降過(guò)程中，合力方向豎直向下，重力勢(shì)能增加D、豎直下降過(guò)程中，合力方向豎直向上，重力勢(shì)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

水平面上一重15N的物體在水平方向在20N的拉力作用下向右運(yùn)動(dòng)，所受摩擦力為10N．以下判斷不正確的是（　　）
A、物體受到摩擦力方向是水平向左B、物體水平方向受到的合力為零C、物體水平向右做加速運(yùn)動(dòng)D、物體處于平衡狀態(tài)，物體受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

雪橇在雪地上滑行時(shí)，它受到的摩擦力方向是（　�。�
A、垂直于雪地向下B、跟雪橇的運(yùn)動(dòng)方向相同C、垂直于雪地向上D、跟雪橇的運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

山地自行車的變速器是通過(guò)改變鏈盤和飛輪的大小，從而達(dá)到調(diào)節(jié)騎行速度和調(diào)節(jié)騎手騎行時(shí)腳上用力大小的目的．用力蹬腳踏板使自行車加速前進(jìn)時(shí)，后輪受到的摩擦力向
 
（選填“前”或“后”）．在上坡時(shí)，為了更省力，應(yīng)適當(dāng)變換調(diào)速器，即采用較
 
的鏈盤和較
 
的飛輪組合（兩空均選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖甲，人在一般情況下跑步前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面沒(méi)有打滑，地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向
 
（填“前”或“后”）．鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用
 
的方法來(lái)增大摩擦的．
（2）如圖乙，兩個(gè)重為30N的相同物塊A、B疊放在一起，受到20N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)A、B受到的摩擦力分別為
 
 N和
 
N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于壓強(qiáng)與浮力的知識(shí)，說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、飛機(jī)水平飛行時(shí)，機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小B、已經(jīng)浸沒(méi)在水中的潛水艇，潛水深度增加，但是所受的浮力不變C、在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將不變D、將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜的過(guò)程中（水未灑出），水對(duì)管底的壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一同學(xué)在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，按甲圖連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)S1后觀察到兩個(gè)電流表的偏轉(zhuǎn)情況如乙、丙兩圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、電流表A1示數(shù)比電流表A2的示數(shù)小B、電流每流過(guò)一個(gè)用電器，電路電流都會(huì)減弱一些C、串聯(lián)的兩個(gè)燈泡的亮度一定相等D、串聯(lián)電路中電流處處相等

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