12．將盛有水的密閉的隔熱容器搖晃一段時間后放在某處，等到容器中的水靜止下來時，下列情況中符合事實的有（　　）
A．水分子的動能變?yōu)榱?/td>B．水的溫度升高
C．水的機械能減少，內(nèi)能增大D．水分子不再沖擊容器壁

分析 （1）任何物體都有內(nèi)能；
（2）對物體做功，物體的內(nèi)能會增加．
（3）一切物質的分子在不停地在無規(guī)則運動．

解答 解：A、一切物質的分子在不停地在無規(guī)則運動，分子的動能不為零，故A錯誤；
B、將盛有水的密閉的隔熱容器搖晃一段時間，對容器中的水做功，機械能轉化為內(nèi)能，內(nèi)能增加，溫度升高，故B正確；
C、容器中的水靜止下來時，水不再運動，水的機械能不變，內(nèi)能增大，故C錯誤；
D、水分子在不停地在無規(guī)則運動，不斷沖擊容器壁，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查了改變內(nèi)能的方法、分子的熱運動等知識，是一道中等題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，單擺一直在A、C之間擺動，下列說法正確的是（　�。�
A．當單擺的擺錘在擺動時擺到最低端位置的瞬間，一切外力全部消失，這時擺錘將沿著切線方向作勻速直線運動
B．當單擺的擺錘在擺動時擺到最低端位置的瞬間，一切外力全部消失，這時擺錘將作勻速圓周運動
C．當單擺的擺錘在擺動時擺到最低端位置的瞬間，擺球受到的重力和擺球對擺錘的拉力是一對平衡力
D．當單擺的擺錘在擺動時擺到一端的最高位置的瞬間，單擺的繩子斷了，單擺將豎直下落

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小明同學用一塊海綿，一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察，并分析回答下列問題：
（1）實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大小；
（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大（選填“增大”或“減小”）壓力大��；分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．生活中的小科學：
（1）用高壓鍋煮飯，可以增大鍋內(nèi)氣體的壓強，使水的沸點升高（“升高”或“降低”），飯菜熟得更快．
（2）切菜刀磨得很鋒利，是為了切菜時，增大（“增大”、“減小”）刀對菜的壓強．
（3）冰箱冷凍室的冷凝管安裝在冷藏室的上部（上部或下部）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．雜技表演時，演員將小球向上拋出，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)；小球被拋以后，由于具有慣性會繼續(xù)向上運動；在重力的作用下，小球最終會落向地面．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的光滑軌道，BC為水平面，小球從A點靜止釋放運動到C點的過程中，小球的動能和重力勢能的變化情況是（　�。�
A．A到B小球的重力勢能不變B．A到B小球的動能減少
C．B到C小球的重力勢能增大D．B到C小球的動能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小明騎著共享單車在平直路面上勻速前進，人和車的總重力與地面對單車的支持力是平衡力；停止蹬踏后，單車繼續(xù)向前滑行，這是由于單車具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．綜合開放題．
請大家利用日常生活中常見物品（鉛筆、氣球、礦泉水瓶等）來設計一個力學小實驗，并按要求完成以下表格：
選用器材實驗內(nèi)容實驗過程和現(xiàn)象實驗結論
示例：鉛筆探究壓力作用效果和受力面積的關系把鉛筆一端削尖，然后水平架在左右食指指尖，發(fā)現(xiàn)削尖了的一端比較扎手壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．公共廁所自動沖水用的水箱中有一圓柱形浮筒M，出水管口處用一圓片形蓋子N蓋住，兩者之間用短鏈相接，如圖所示．已知水箱的深度足夠，為實現(xiàn)自動定時沖水，應滿足的條件是（　　）
A．只要浮筒M的體積足夠大
B．只要浮筒M的質量足夠小
C．蓋子N必須比浮筒M的質量小
D．浮筒M的橫截面積必須大于蓋子N的面積

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