14.白熾燈長(zhǎng)期使用后,鎢絲會(huì)變細(xì).變細(xì)后的鎢絲與原來(lái)相比(  )
A.密度變小B.電阻變大C.質(zhì)量不變D.熔點(diǎn)變高

分析 (1)導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料相同時(shí),橫截面積越小,電阻越大;
(2)物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量;
密度是物質(zhì)的一種特性,同種物質(zhì)(狀態(tài)不變)密度相同,不同物質(zhì)密度一般不同,密度與物體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān);
晶體在熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn),熔點(diǎn)不變.

解答 解:
A、同種物質(zhì)密度相同,在此過(guò)程中鎢絲的密度不變,故A錯(cuò)誤;
B、白熾燈燈泡長(zhǎng)期使用后由于燈絲變細(xì),即橫截面積減小,在材料、長(zhǎng)度不變的情況下,橫截面積越小,導(dǎo)體的電阻越大,故B正確;
C、白熾燈長(zhǎng)期使用后,鎢絲升華為鎢蒸汽,鎢絲會(huì)變細(xì),質(zhì)量變小,故C錯(cuò)誤;
D、晶體的熔點(diǎn)與質(zhì)量無(wú)關(guān),鎢絲雖然會(huì)變細(xì),但鎢的熔點(diǎn)不變,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生對(duì)密度、電阻的影響因素、熔點(diǎn)、質(zhì)量的掌握,是一道基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,將一塊質(zhì)量為50kg,長(zhǎng)2m、寬1m、厚50cm,密度均勻的長(zhǎng)方體板材,從平躺在水平地面上到豎立起來(lái),人對(duì)它至少要做375J的功.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖甲所示電路,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小,R1的“I-U”關(guān)系圖線如圖乙所示.求:

(1)電源電壓;
(2)定值電阻R1的阻值;
(3)當(dāng)R2接入阻值最大時(shí),R2消耗的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.圖甲是建造大橋時(shí)所用的起吊裝置示意圖,使用電動(dòng)機(jī)和滑輪組(圖中未畫出)將實(shí)心長(zhǎng)方體A從江底豎直方向勻速吊起,圖乙是鋼纜繩對(duì)A的拉力F1隨時(shí)間t變化的圖象.A完全離開水面后,電動(dòng)機(jī)對(duì)繩的拉力F大小為8×103N,滑輪組的機(jī)械效率為75%,已知A的重力為2.4×104N,A上升的速度始終為0.1m/s.(不計(jì)鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重,不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響),求:

(1)長(zhǎng)方體A未露出水面時(shí)受到的浮力;
(2)長(zhǎng)方體A的體積和密度;
(3)長(zhǎng)方體A完全離開水面后,在上升過(guò)程中拉力F的功率;
(4)把長(zhǎng)方體A打撈出后放在水平地面上,如圖丙所示,它對(duì)地面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9. 2016年8月底,鄭徐高鐵將正式通車,這不僅方便了人們的出行,而且拉近了城市之間的距離.如閣所示,動(dòng)車組列車用大功率的電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力,列車到站前停止供電,電動(dòng)機(jī)線圈隨車輪轉(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,這個(gè)過(guò)程車速?gòu)?00k/h減到90km/h,在90km/h以下才進(jìn)行機(jī)械剎車,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.機(jī)械剎車過(guò)程中是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.減速發(fā)電過(guò)程中應(yīng)用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
C.進(jìn)站前停止供電列車仍能繼續(xù)前行是受到慣性力的作用
D.人站在安全線以外是為防止列車運(yùn)行時(shí)車體附近空氣流速大壓強(qiáng)小把人推向列車

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.大貨車下長(zhǎng)坡時(shí),為避免剎車鼓因溫度過(guò)高造成剎車失靈,常用水做冷卻劑,是因?yàn)樗谋葻崛荽;某次剎車過(guò)程,可以使2kg的20℃的水溫度升高到60℃,水吸收的熱量是3.36×105J.(c=4.2×105J/(kg•℃)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.有兩個(gè)小燈泡,L1標(biāo)有“6V 3W”,L2標(biāo)有“6V  12W”.
(1)把它們并聯(lián)在電源電壓為6V的電路中,比較亮的是L2;
(2)把它們串聯(lián)在6V的電路中,發(fā)現(xiàn)只有L1發(fā)光.小明說(shuō),L2不發(fā)光,是因?yàn)長(zhǎng)2開路了,小剛馬上反駁:不可能!原因是:串聯(lián)電路中,一旦電路出現(xiàn)開路,整個(gè)電路的所用用電器都無(wú)法工作.小琦說(shuō),L2不發(fā)光是因?yàn)闊糇搪妨,不使用其它器材,你可以擰下燈泡L2(簡(jiǎn)述操作方法),觀察燈泡L1能否繼續(xù)發(fā)光,驗(yàn)證燈座是不是短路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.延平區(qū)的公交車后門左右扶桿上均裝有一個(gè)紅色按鈕(如圖),每個(gè)按鈕相當(dāng)于一個(gè)開關(guān).當(dāng)乘客按下任意一按鈕,駕駛臺(tái)上的指示亮,提醒司機(jī)有人下車.下列電路圖能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.
(1)根據(jù)圖1中通電螺線管及小磁針靜止時(shí)的指向,判斷電源的左端為正極.
(2)圖2中電能表的示數(shù)為1606.8kW•h.
(3)圖3中電阻箱的示數(shù)為6218Ω.

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