如圖所示，S閉合后，燈L發(fā)光，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由a端向b端移動(dòng)時(shí)（ ）

A．燈L變亮，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大
B．燈L變暗，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小
C．燈L變亮，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小
D．燈L變暗，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
【答案】分析：由滑片的移動(dòng)可知滑動(dòng)變阻器接入電阻的變化；由歐姆定律可知電路中電流的變化，則可知電流表示數(shù)的變化及燈泡兩端電壓的變化．
解答：解：當(dāng)滑片向b點(diǎn)移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電阻變大，則電路中的總電阻變大；由歐姆定律可得電路中電流變小，則可知電流表示數(shù)變小，燈泡亮度變暗；再由歐姆定律可得燈泡兩端的電壓減小．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題屬電路動(dòng)態(tài)分析的基本題目，其基本方法為：先判斷滑動(dòng)變阻器接入電阻的變化，再判總電阻的變化，由歐姆定律判斷電路中電流的變化，最后根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)可得出各部分電路上的電流、電壓及功率的變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）晚上小剛在家學(xué)習(xí)時(shí)，他媽媽正在用電熱器做飯，突然他所在房間的電燈不亮了，其他房間的電燈也不亮了，電熱器也沒(méi)電了，分析可能的原因，說(shuō)出這時(shí)小剛應(yīng)如何去做：
原因是電路總功率過(guò)大，使得電路中的電流過(guò)大．這時(shí)小剛應(yīng)關(guān)閉家中的其他用電器，減小電路中的電功率
原因是電路總功率過(guò)大，使得電路中的電流過(guò)大．這時(shí)小剛應(yīng)關(guān)閉家中的其他用電器，減小電路中的電功率
．
（2）晚上小明在家要學(xué)習(xí)，他開(kāi)燈的一瞬間，燈亮了一下就又滅了，發(fā)現(xiàn)燈絲斷了，分析為什么電燈在開(kāi)燈的一瞬間燈絲容易燒斷．
電燈在開(kāi)燈的一瞬間燈絲電阻較小，此時(shí)燈的電功率較大
電燈在開(kāi)燈的一瞬間燈絲電阻較小，此時(shí)燈的電功率較大
．
（3）晚上小王在家學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)電燈燈絲斷了，決定換一個(gè)新燈泡，換燈泡時(shí)先要
斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
．
（4）晚上小英在家學(xué)習(xí)，她所在房間的電燈不亮了，利用測(cè)電筆檢查，如圖所示開(kāi)關(guān)S閉合后，用測(cè)電筆測(cè)試a、b、c、d點(diǎn)時(shí)，a、c、d氖管都發(fā)光，則故障可能是
bc之間某處開(kāi)路
bc之間某處開(kāi)路
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，S閉合后，發(fā)現(xiàn)燈L1比L2更亮，A1的示數(shù)是0.2A，則A2的示數(shù)是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，S閉合后，兩個(gè)燈泡均不發(fā)光，電流表的指針也幾乎不動(dòng)，但電壓表的指針確有明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，S閉合后，回答下列問(wèn)題：
（1）V1、V2分別測(cè)量的是哪個(gè)燈泡的電壓？
（2）若V1的讀數(shù)是2.5V，V2的讀數(shù)是4.5V，則電源電壓是多少伏？
（3）兩表應(yīng)分別接什么量程的接線柱？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，S閉合后，兩個(gè)燈泡均不發(fā)光，但電壓表的指針確有明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是（　�。�

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