液體溫度計是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)工作的．如圖所示，體溫計的示數(shù)是
36.5
36.5
℃．
分析：根據(jù)溫度計的原理（液體的熱脹冷縮）和溫度計的讀數(shù)方法（首先要認(rèn)清分度值）來作答．
解答：解：液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；
圖中的溫度計是體溫計，分度值是0.1℃，水銀柱在36℃以上5格處，示數(shù)為36.5℃．
故答案為：熱脹冷縮；36.5．
點(diǎn)評：此題考查的是溫度計的原理和溫度計的讀數(shù)，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?崇安區(qū)一模）在“研究水的沸騰”實驗中：
（1）所用的液體溫度計是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)制成的．為了完成本次實驗，由表格可知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為
水銀
水銀
的溫度計．
測溫物質(zhì) 凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
水銀 -39 357
水 0 100
酒精 -117 78
（2）實驗時所用裝置如圖，小明得出水沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)剛撤掉酒精燈時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因
水能繼續(xù)從鐵圈（或石棉網(wǎng)）上吸收熱量
水能繼續(xù)從鐵圈（或石棉網(wǎng)）上吸收熱量
（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?惠山區(qū)模擬）有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其他量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是測量物理量的一種思路．例如：液體溫度計是利用
液體體積
液體體積
的變化來顯示溫度高低的；彈簧測力計是利用
彈簧伸長的長度
彈簧伸長的長度
的變化來顯示力的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究水的沸騰”實驗中：
（1）所用的液體溫度計是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)制成的．為了完成本次實驗，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為
水銀
水銀
的溫度計．
測溫物質(zhì) 凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
水銀 -39 357
酒精 -117 78
（2）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實驗，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為
96
96
℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為
98
98
℃；此時大氣壓
小于
小于
（選填“大于”“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 88 90 92 94 97 98 98

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科目：初中物理 來源： 題型：

水沸騰過程中水的溫度
不變
不變
（選填“升高”、“降低”或“不變”），該過程水
吸熱
吸熱
（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．液體溫度計是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)來測量溫度的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究水的沸騰”實驗中：精英家教網(wǎng)
（1）所用的液體溫度計是利用液體
 
的性質(zhì)制成的．為了完成本次實驗，由下面表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為
 
的溫度計．
測溫物質(zhì) 凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
水銀 -39 357
酒精 -117 78
（2）如圖1所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是
 
．
（3）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實驗，如圖2所示．每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖3所示，此時溫度為
 
℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為
 
℃．
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
（4）由實驗結(jié)果可以看出水的沸點(diǎn)低于100℃，你認(rèn)為原因是：
 
．
（5）由實驗結(jié)果可以得出水沸騰時的規(guī)律是：
 

（6）在做“觀察水的沸騰”實驗時，如果想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當(dāng)縮短實驗時間，則可行的一種方法是
 
．
（7）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖4中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象．

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