【題目】透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用．下列說法中符合實(shí)際的是（ ）

A．物體經(jīng)過顯微鏡的物鏡后成倒立、放大的實(shí)像

B．拍照時(shí)，被照者應(yīng)站在距照相機(jī)鏡頭二倍焦距以內(nèi)的位置

C．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

D．近視眼鏡利用了凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用

【答案】D

【解析】

試題分析：顯微鏡的物鏡是凸透鏡，物體處于一倍焦距到兩倍焦距之間，物體通過顯微鏡的物鏡成倒立、放大的實(shí)像。拍照時(shí)，被照者應(yīng)站在兩倍焦距之外的位置。借助放大鏡看地圖時(shí)，物距小于一倍焦距。近視眼鏡是凹透鏡，對(duì)光線有發(fā)散作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年5月底，美國發(fā)布了最新的SR﹣72高超音速飛行器設(shè)想圖．該飛行器速度可達(dá)6～7馬赫（1馬赫=1倍音速，音速v=340m/s），號(hào)稱1小時(shí)可到達(dá)地球任一地方，比常規(guī)導(dǎo)彈速度還要快．飛行器體表涂敷最新型材料，具有雷達(dá)隱形功能，但不具備紅外隱形功能．若該飛行器以6．5馬赫速度飛行，其速度為 m/s．此時(shí)若有常規(guī)導(dǎo)彈從其正后方攻擊，則導(dǎo)彈相對(duì)于飛行器是向 運(yùn)動(dòng)的．該飛行器具有雷達(dá)隱形功能，是因?yàn)轶w表形狀及材料能有效 （選填“增強(qiáng)”或 “減弱”）它對(duì)電磁波的反射；不具備紅外隱形功能，是因?yàn)楦咚亠w行時(shí)體表與空氣摩擦將 能轉(zhuǎn)化為 能，使飛行器表面溫度升高的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究浮力大小與浸入水中深度的關(guān)系”時(shí),他在測力計(jì)下掛一個(gè)實(shí)心圓柱體,觀察圓柱體浸入水中不同深度時(shí)測力計(jì)示數(shù)變化的情況,并記錄如下表:

（1）該圓柱體的重力為_______ N；

（2）在第3次實(shí)驗(yàn)中，物體受到的浮力是_________N；

（3）圓柱體的體積為___________ m3，密度是_____________kg/m3；

（4）其他同學(xué)根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，繪制出了圖所示的四個(gè)“物體浸在水中所受浮力F浮與浸入水中深度h關(guān)系”的圖像，你認(rèn)為正確的是__________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一長木塊放在粗糙的水平桌面上，小明用水平向右的力拉動(dòng)木塊，使其向右加速．在長木塊從桌面滑落之前的運(yùn)動(dòng)過程中

A．木塊受到的摩擦力變大 B．木塊具有的慣性變小

C．木塊對(duì)桌面的壓力不變 D．木塊的機(jī)械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具是 ；

（2）下表是加熱過程中不同時(shí)刻水的溫度記錄，其中有一個(gè)記錄錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出該錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ，這樣判斷的理論依據(jù)是 ．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

95

98

98

（3）若燒杯中水的質(zhì)量為100g，則水溫升高10℃吸收的熱量是 J；若酒精完全燃燒釋放的熱量50%被水吸收，則至少要消耗 g酒精．［已知水的比熱容為4．2×l03J/（kg℃），酒精的熱值為3．0×107J/kg］

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列儀器中，利用紫外線顯著特點(diǎn)的是 （ ）

A．電視遙控器 B．醫(yī)用“B超”機(jī)

C．夜視儀 D．驗(yàn)鈔機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向___（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：_______（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論______（合理/不合理）；原因是：______________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某工人重600N，站在水平面上，繩能承受的最大拉力為1000N，當(dāng)工人用150N的拉力時(shí)，能使重360N的物體勻速上升（不計(jì)繩與滑輪間的摩擦和繩重）．求：

（1）該滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率；

（2）動(dòng)滑輪的重力；

（3）該工人所能提升的重物的最大重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)和研究浮力時(shí)，進(jìn)行了如下的探究

（1）將乒乓球按入水中，放手后，發(fā)現(xiàn)乒乓球豎直上浮，這說明_________________。

（2）小明利用水、彈簧測力計(jì)和帶有標(biāo)記線的長方體物塊等器材，進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

你認(rèn)為他在研究浮力大小與_____________________有關(guān)，你這樣認(rèn)為的理由是：________________。

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