【題目】下列實(shí)例中，有力對(duì)物體做功的是（ ）

A．跳水運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)跳下

B．背著書包在水平路面上前進(jìn)

C．舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴?fù)Ｔ诳罩?/span>

D．小球在光滑水平面上滾動(dòng)

【答案】A

【解析】

試題分析：A、跳水運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)跳下，受重力的作用，并且在重力的方向移動(dòng)了距離，重力對(duì)人做功，符合題意．B、背著書包在水平路面上前進(jìn)，移動(dòng)的方向和受力方向垂直，在力的方向上沒有移動(dòng)距離，不做功，不符合題意．C、舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴?fù)Ｔ诳罩�，有力作用在物體上，但是沒有移動(dòng)距離，沒有力做功，不符合題意．D、小球在光滑水平面上，依靠的是小球的慣性，水平方向上雖然移動(dòng)了距離，但是沒有力的作用，不做功，不符合題意．故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求作圖

（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿BC方向拉杠桿，使杠桿平衡，如圖甲所示．請(qǐng)畫出：①彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿拉力F的示意圖；②F的力臂．

（2）如圖乙所示，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出與實(shí)物連接圖相對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前，多數(shù)小車上都安裝了衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，導(dǎo)航系統(tǒng)是通過接收到衛(wèi)星信號(hào)的；電話是傳遞信息的重要工具，家庭用的有線電話是通過導(dǎo)線中的傳遞信息的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一彈簧測(cè)力計(jì)，掛鉤上不施加力時(shí)，指針指在零刻度線上方，此時(shí)用手拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤，使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則手拉彈簧測(cè)力計(jì)的力的大小是（ ）
A.3N
B.大于3N
C.小于3N
D.不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．目的是 和 ；

（2）小明把鉤碼掛在如圖所示的位置時(shí)（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量，每格長(zhǎng)度都相同），接下來他應(yīng)進(jìn)行的操作是 ，可使杠桿在水平位置平衡；

（3）小華保持力臂、阻力力臂不變，然后改變動(dòng)力F1和阻力F2，并保持杠桿水平位置平衡，分別測(cè)量出動(dòng)力F1和阻力F2的數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出阻力F2和動(dòng)力F1的關(guān)系是： ．

F1/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

F2/N

1.25

2.5

3.75

5.0

6.25

7.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】他用“日心說”否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒密的“地心說”，有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程．他就是（ ）
A.牛頓
B.波爾
C.伽利略
D.哥白尼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（ ）
A.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
B.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差
C.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差
D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用，其方向與電流方向和 方向有關(guān)；發(fā)電機(jī)利用了 的原理發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），1kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后，溫度升高到 ℃．生活中我們經(jīng)�？吹剿緳C(jī)往汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱里灌水，這是因?yàn)樗?/span> 大，所以在相同條件下水能帶走較多的 ，冷卻效果好．

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同步練習(xí)冊(cè)答案