如圖(a)、(b)所示，漫畫(huà)中老人和小朋友的感覺(jué)不同，但從物理學(xué)角度看，兩幅圖片都說(shuō)明________可以改變內(nèi)能．圖(b)中的小朋友從滑梯上滑下，他的重力勢(shì)能________(選填“增加”、“不變”或“減少”)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明的兩次實(shí)驗(yàn)如圖A、B所示．
（1）這兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小是否與
壓力
壓力
有關(guān)．
（2）要測(cè)量出木塊與桌面間滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)沿水平桌面拉木塊做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．這是利用
二力平衡
二力平衡
原理進(jìn)行的間接測(cè)量．
（3）若分別用2N和3N的水平力都能拉著木塊沿水平桌面運(yùn)動(dòng)，則兩次木塊受到的摩擦力大小
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組在我市西山公園山頂做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖a、b所示．小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
溫度/℃ … 90 92 94 96 97 98 98 98 98 98 …
（1）圖
b
b
是水在沸騰前的情況，圖
a
a
是水在沸騰時(shí)的情況．水沸騰時(shí)要
吸
吸
熱．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度是
98
98
℃．
小于
小于
（填“大于”或“小于”）水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)，其原因可能是
山頂?shù)暮０胃�，氣壓�?/div>
山頂?shù)暮０胃撸瑲鈮旱?/div>．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?田陽(yáng)縣一模）在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明的兩次實(shí)驗(yàn)如圖A、B所示．
（1）這兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究摩擦力大小是否與
壓力
壓力
有關(guān)．
（2）要測(cè)量出木塊與桌面間摩擦力的大小，應(yīng)用
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
沿水平桌面拉木塊做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．這是利用
二力平衡
二力平衡
原理進(jìn)行的間接測(cè)量．
（3）本實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：
在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．
（4）若在A圖中分別用2N和3N的水平力都能拉著木塊沿水平桌面運(yùn)動(dòng)，則兩次木塊受到的摩擦力大小
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中
（1）實(shí)驗(yàn)中如果將溫度計(jì)的玻璃泡碰到杯底，這樣會(huì)使得測(cè)得的溫度值
偏大
偏大
（偏小/偏大），觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖所示，其中正確的是
B
B
．

（2）點(diǎn)燃酒精燈后即開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)水中有氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄的水的溫度如下表所示．
時(shí)間/min  … 8 9 10 11 12 13 14 15
溫度/℃ … 92 94 96 97 98 98 98 98
①水沸騰時(shí)大量氣泡上升，如圖a、b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時(shí)的情景為
a
a
（a/b）；

②利用表中數(shù)據(jù)，在乙圖中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線；

③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：水的沸點(diǎn)是
98
98
℃，水在沸騰過(guò)程中，需要
吸收
吸收
（吸收/放出）熱量，溫度
不變
不變
（升高/不變/降低）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃，可能原因是
氣壓低，不是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
氣壓低，不是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
（寫出一點(diǎn)）；有人覺(jué)得得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了節(jié)約課堂時(shí)間，請(qǐng)你提出一條合理化建議：
用溫水加熱
用溫水加熱
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程──時(shí)間圖象，如圖A、B所示，由圖象可知甲車運(yùn)動(dòng)的速度比乙車運(yùn)動(dòng)的速度
慢
慢
．

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