【題目】熟透了的杏子離開樹枝后，總是落向地面，這是由于杏子受 力作用的原因．泥瓦工人通常用線拴著一小石子，來檢驗墻是否砌得豎直，這是根據(jù)重力的方向是 原理制成的．

【答案】重、豎直向下

【解析】

試題分析：地球附近的物體都受到地球的吸引﹣﹣由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球；

重力的方向是豎直向下的，即指向地心．

解：

杏子受重力的作用由靜止落下；

泥瓦工人通常用線拴著一小石子，來檢驗墻是否砌得豎直，這是根據(jù)重力的方向是豎直向下的；只要墻壁與懸掛重物的細線重合或平行，就標志著墻壁是豎直的．

故答案為：重、豎直向下．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較 （選填“大”或“小”）的性質(zhì)．如果散熱器中裝有3kg的水，當(dāng)溫度升高了20℃時，它吸收了 J的熱量．[已知c水=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當(dāng)日16：30到達乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？

（2）火車的長度是多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路特點”時，小明連接的電路如圖甲所示．

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇 （選填“相同”或“不同”）的小燈泡．

（2）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．同學(xué)們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小.以上猜想中正確有 （填序號）．

（3）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，把 接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 .

（4）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應(yīng)該 .

（5）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改接在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可.你認為小聰?shù)霓k法是 (選填“可行的”或“不可行的”)說出你判斷的依據(jù) .

（6）正確操作實驗后，測得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓分別為UAB、UBC、UAC．下列說法正確的是 .

A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上老師把手搖發(fā)電機跟一個小燈泡連接起來，用手搖動發(fā)電機，小燈泡亮了．在發(fā)電機處是 能轉(zhuǎn)化為電能；小燈泡處是電能轉(zhuǎn)化為 能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人坐在游船上，從水面上可以看到天空中的白云，也可以看到水中游動的魚，前者屬于光的 現(xiàn)象，后者屬于光的 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明坐在以300km/h的速度行駛的高鐵上，看到高速公路上與高鐵同向運動的汽車．若汽車的速度為120km/h，以汽車為參照物，高鐵的速度為km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北京一月份的平均氣溫是﹣4.7℃ ，這一溫度的正確讀法是（ ）
A.零下攝氏4.7度
B.攝氏零下4.7度
C.攝氏負4.7度
D.負4.7攝氏度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）蜂鳥是唯一能夠在空中懸停和倒飛的鳥類；如圖1是一只蜂鳥正在吸食花蜜，請畫出蜂鳥受到的重力示意圖．

（2）如圖2是物體通過平面鏡后所成的像，畫出平面鏡前的物體AB．

（3）一物體做勻速直線運動，其運動的s﹣t圖象如圖3甲所示，根據(jù)圖3甲圖象在圖3乙圖中畫出對應(yīng)的v﹣t圖象．

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同步練習(xí)冊答案