讓一摞整齊的紙從斜面滑下，發(fā)現(xiàn)紙張變得不齊了，這是由于紙張之間有摩擦造成的．同樣，讓液體在管道中流動(dòng)，液體也可以看作是由許多片液層組成的，各片層之間也存在著摩擦，產(chǎn)生液體內(nèi)部的阻力，這就是液體的粘滯性．

（1）       曉麗用長(zhǎng)度相同的細(xì)管來(lái)研究液體的粘滯性，做了如下實(shí)驗(yàn)．在溫度相同的情況下，測(cè)得1s內(nèi)通過(guò)細(xì)管的液體體積如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

液體種類

細(xì)管半徑/mm

細(xì)管兩端壓強(qiáng)差

通過(guò)細(xì)管的液體體積/mm3

1

水

1

 P

100

2

油

1

P

2

3

水

2

P

1600

4

油

2

P

32

5

水

3

P

8100

6

水

1

2P

200

①可見，在相同條件下，通過(guò)細(xì)管的水的體積  ▲  （選填“大于”、“小于”或“等于”）通過(guò)細(xì)管的油的體積，這說(shuō)明不同液體的粘滯性不同．我們用液體的粘滯系數(shù)η表示，η水＜η油．

②分析上表1、3兩組數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論：同種液體，當(dāng)  ▲  一定時(shí)，細(xì)管半徑越大通過(guò)細(xì)管液體的體積越大．

③在曉麗用油做的實(shí)驗(yàn)中，若細(xì)管半徑是3mm，1s內(nèi)通過(guò)細(xì)管的油的體積是40.5mm3，則細(xì)管兩端的壓強(qiáng)差是  ▲  P．

（2）下面是幾種流體的粘滯系數(shù)表：

溫度/℃

蓖麻籽油的η/Pa·s

水的η/×10－3Pa·s

空氣的η/×10－6Pa·s

0

5.3

1.792

17.1

20

0.986

1.005

18.1

40

0.231

0.656

19.0

60

0.080

0.469

20.0

分析表格中的數(shù)據(jù)可以看出流體的粘滯系數(shù)與  ▲  和  ▲  有關(guān)．


（1）①大于  ②細(xì)管兩端的壓強(qiáng)差（P）③1/4（此空2分）

（2）溫度、物質(zhì)種類

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 質(zhì)量為100g、體積是20cm3的一塊合金浸沒(méi)在一杯水中（如圖），則合金所受的浮力為　   　N；將這杯水從20℃加熱到70℃的過(guò)程中，這塊合金從水中吸收的熱量為　    　J．[該合金的比熱0.4×103J/（kg•℃），g=10N/kg]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是小剛同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)裝置圖（小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V）。

⑴在檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且為6V，電流表示數(shù)為0，則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是： 。

⑵排除了上述故障后，小剛依次測(cè)出三組數(shù)據(jù)，則小燈泡的額定功率為 W。

次數(shù)新 課 標(biāo) xk b1. c om

電壓（V）

電流（A）

電功率（W）

燈泡的亮度

燈泡電阻（Ω）

1

3.0

0.28

0.84

偏暗

10.7

2

3.8

0.33

正常

3

4.5

0.36

偏亮

⑶表格中的數(shù)據(jù)看出，燈絲電阻變大，進(jìn)一步分析表明金屬絲的電阻隨 而變大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在麻石加工廠看到一塊標(biāo)明密度為2.5×l03kg/m3的正方體樣品，他用刻度尺測(cè)得其邊長(zhǎng)(如圖所示)  為    cm，則其質(zhì)量為    kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電源電壓恒為8V，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω1A”，燈泡標(biāo)有“6V3W”字樣。若閉合開關(guān)，兩電表示數(shù)均不超過(guò)所選量程，燈泡兩端的電壓不超過(guò)額定值，不考慮燈絲電阻變化，則：滑動(dòng)變阻器能夠接入電路的最小阻值為  ▲  Ω， 電路消耗的最小功率為 ▲  W。（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在沿直線行駛的火車車廂內(nèi)向窗外水平拋出一個(gè)物體，拋出方向與火車前進(jìn)方向垂直。下圖中線段AB表示物體運(yùn)動(dòng)軌跡在水平面上的投影，若不計(jì)空氣阻力，則其中正確的是(      )

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某家用電滅蚊器的發(fā)熱部分使用了PTC發(fā)熱材料，它的電阻隨溫度變化規(guī)律如圖所示。使用時(shí)發(fā)熱體直接連入家庭電路，當(dāng)發(fā)熱體的溫度為60℃時(shí)，則此時(shí)電功率為       W,如果這只電滅蚊器的平均電功率為5W，按一天工作10h計(jì)算，這只家用電滅蚊器一個(gè)月(按30天計(jì)算)消耗電能         kW·h；當(dāng)發(fā)熱體溫度繼續(xù)上升時(shí)，電滅蚊器發(fā)熱體的電阻會(huì)        ；它的電功率會(huì)        (最后兩空選填“增大”、“不變”、“減小”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。則第2秒末前，物體處于              狀態(tài)，物體在第6秒到第9秒末期間，推力F做功是                  焦耳。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


李老師組織同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室探究電流與電阻的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)桌上提供了如圖甲所示的一些器材，其中電源電壓6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“1A 40Ω”字樣，定值電阻R1=40Ω、R2=20Ω、R3=10Ω、R4=5Ω。

（1）如圖乙所示是甲小組同學(xué)已連接好的部分電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整。（2分）

（2）甲小組同學(xué)連好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終為3V，電流表示數(shù)始終為0.07A。則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ▲ 。

（3）甲小組同學(xué)排除故障后，分別用R1、R2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持4V不變，并將電壓、電阻及對(duì)應(yīng)的電流記錄下來(lái)。然后，將電阻R2換成R3，你的下一步正確操作應(yīng)該是：使滑動(dòng)變阻器的滑片向 ▲ （填“A”或“B”）端移動(dòng)直至使 ▲ 為止。接著該小組同學(xué)又將R3換成R4，為完成該步實(shí)驗(yàn)，他們應(yīng)改動(dòng)電路才行，這一改動(dòng)是 ▲ 。

（4）乙小組同學(xué)們率先完成了本次實(shí)驗(yàn)，他們作出的I—R圖象如右圖所示，你從圖象中獲得的信息是：電壓一定，電流跟電阻 ▲ 。

（5）乙小組同學(xué)余興未了，討論實(shí)驗(yàn)桌上的器材，認(rèn)為還可以完成多個(gè)測(cè)量性和探究性實(shí)驗(yàn)，他們列舉如下：①組成串聯(lián)電路；②用電流表測(cè)電流；③探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)；④探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)；⑤探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的定性關(guān)系；⑥ ▲ 。

請(qǐng)你幫助乙小組同學(xué)在⑥處填入一個(gè)還可完成的實(shí)驗(yàn)……


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