13.現(xiàn)有兩只相同的燒杯A和B,分別盛有體積相同的水和酒精.小紅用壓強(qiáng)計(jì)來(lái)鑒別水和酒精.
(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差變化。ㄟx填“大”或“小”).小華把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
(2)如圖甲所示,小紅先后將調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸入兩種液體中.他發(fā)現(xiàn)B中U形管兩側(cè)液面的高度差較大,于是認(rèn)為圖甲B杯子中是水.他的結(jié)論是不可靠(選填“可靠”或“不可靠”)的,你判斷的理由是沒(méi)有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(3)小紅用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如圖乙所示,將壓強(qiáng)計(jì)兩金屬盒分別浸入兩種液體中,可斷定圖乙B(選填“A”或“B”)杯子中是水.
(4)小紅還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變“或“變化“).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

分析 (1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都會(huì)很小;把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),它是一個(gè)連通器,U形管兩邊的液面應(yīng)該相平;
(2)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度和密度都有關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制其中的一個(gè)量保持不變,才能觀察壓強(qiáng)與另一個(gè)量的關(guān)系,從控制變量法的角度可判斷此題的實(shí)驗(yàn)過(guò)程;
(3)根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知,在液體壓強(qiáng)相同時(shí),液體密度和深度成反比;
(4)同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等,因此金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變.

解答 解:(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都會(huì)很;把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),它是一個(gè)連通器,U形管兩邊的液面應(yīng)該相平;
(2)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度和密度都有關(guān)系,而小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)兩杯中的液體密度、金屬盒的浸沒(méi)深度均不相同,因此,其結(jié)論是不可靠的;所以要想用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)來(lái),根據(jù)控制變量法的要求,應(yīng)該控制金屬盒浸入的深度相同;
(3)壓強(qiáng)計(jì)兩金屬盒分別浸入兩種液體中,U型管兩邊的高度差相同也就是壓強(qiáng)相同,根據(jù)p=ρgh在壓強(qiáng)相同的情況下ρ與h 成反比,即深度深的液體密度小,深度大的,密度大,因?yàn)锳的深度大,所以A的密度小,A是酒精,B是水;
(4)同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等,因此金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變;
故答案為:(1); 相平;(2)不可靠; 沒(méi)有控制金屬盒在液體中的深度相同;(3)B;(4)不變; 相等;

點(diǎn)評(píng) 此題考查液體壓強(qiáng)特點(diǎn),在研究一個(gè)量與兩個(gè)變量的關(guān)系時(shí),運(yùn)用控制變量法是最有效的研究方法,否則其實(shí)驗(yàn)結(jié)論往往不可靠.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.下面圖中三幅圖中反映了怎樣的力學(xué)知識(shí)?對(duì)應(yīng)三幅圖按順序各寫(xiě)一條.

(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)物體受到重力的作用;
(3)重力的方向是豎直向下的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.為了測(cè)定鹽水的密度,小明同學(xué)準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材.

(1)為了順利地完成實(shí)驗(yàn),還應(yīng)添加的器材的是水.
(2)配制好鹽水后,小明的實(shí)驗(yàn)步驟是:第一步,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1,并記錄到表格中;第二步,將杯中部分鹽水緩慢倒入量筒中,然后測(cè)出燒杯與剩余鹽水的質(zhì)量m2,及量筒中鹽水的體積V并記錄到表格中.
(3)用他記錄的字母表示測(cè)量的物理量,則鹽水密度的表達(dá)式為:ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在學(xué)習(xí)了測(cè)量物質(zhì)密度后,愛(ài)探究的小亮想測(cè)出某種未知液體的密度,具體操作如下:

(1)測(cè)液體質(zhì)量:天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則測(cè)得燒杯和液體的質(zhì)量m為49g.
(2)測(cè)液體體積:將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為30mL,盡管體積測(cè)量方法正確,但大家對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要偏小(選填“偏大”或“偏小”).

(3)小亮對(duì)測(cè)量方法修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如圖丙所示,由圖象信息可知,容器的物重為0.25N,該液體的密度為0.8g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善他們的方案,并回答后面的問(wèn)題:
(1)小方的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$.
(2)小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是:
ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$.
(3)按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差會(huì)小一些;如果選擇另一種方案,測(cè)得的密度值偏大(填“偏大”、“偏小”),這是因?yàn)闊械氖秤糜筒荒苋康谷肓客,使測(cè)得的體積偏小,密度偏大.
(4)下圖是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中.
燒杯和食用油的總質(zhì)量/g燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g倒出油的
質(zhì)量/g
倒出油的
體積/cm3
油的密度
/g•cm-3
34.1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.

(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了漏氣問(wèn)題.
(2)排除故障后,他重新將金屬盒子浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān).
(3)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持深度不變.
(4)小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?為什么?不可靠,加入鹽水以后,深度改變了.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.按照物質(zhì)世界主要物體的大致尺度從大到小順序,排列正確的是( 。
A.銀河系、太陽(yáng)系、地球、生物體、分子、原子、夸克、原子核
B.太陽(yáng)系、銀河系、地球、生物體、分子、原子、夸克、原子核
C.太陽(yáng)系、銀河系、地球、生物體、分子、原子、原子核、夸克
D.銀河系、太陽(yáng)系、地球、生物體、分子、原子、原子核、夸克

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.斬骨刀(左)和切菜刀(右)相比,刀背比較厚,且刀身也非常重,而切菜刀一般刀口磨得比較鋒利.請(qǐng)你從兩款菜刀的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),說(shuō)明這樣制造的好處以及對(duì)應(yīng)的物理原理.(分別填在表格里)
 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 目的 物理原理
   
   

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),興趣小組的同學(xué)們做了如下的猜想:
猜想A:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想B:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于所受滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉動(dòng)下做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)設(shè)計(jì)步驟(a)和(b)的目的,是為了檢驗(yàn)猜想A(選填“A”或“B”).
(3)設(shè)計(jì)步驟(a)和(c)的目的,是為了檢驗(yàn)猜想B(選填“A”或“B”).
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法是控制變量法.
(5)實(shí)驗(yàn)中用(b)和(c)不能(選填“能”或“不能”)得出結(jié)論,原因是沒(méi)有控制變量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案