15．在光學(xué)物理實驗操作考查中，小亮同學(xué)固定好凸透鏡和蠟燭，移動光屏，在如圖所示位置看到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，小亮看到的像與下面哪種儀器的成像原理相同（　�。�
A．照相機B．投影儀C．放大鏡D．平面鏡

分析 凸透鏡成像的規(guī)律：
當(dāng)u＞2f時，成倒立、縮小的實像．照相機、攝像機就是根據(jù)這個原理制成的．
當(dāng)f＜u＜2f時，成倒立、放大的實像．幻燈機、投影儀就是根據(jù)這個原理制成的．
當(dāng)u＜f時，成正立、放大的虛像．放大鏡就是根據(jù)這個原理制成的．

解答 解：由圖可知，物距小于像距，所以此時成倒立、放大的實像．幻燈機、投影儀就是根據(jù)這個原理制成的．
故選B．

點評 此題考查了凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用，要熟記凸透鏡成像特點與物距像距的關(guān)系，做到靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明用如圖所示的裝置探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗．
序號木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
①木板61.2
②木板81.6
③木板102.0
④木板上鋪棉布61.8
⑤木板上鋪毛巾63.0
（1）分析序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)．滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的數(shù)量關(guān)系式是f=0.2F；

（2）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖乙所示，其中0-4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，此后木塊開始滑動．分析圖象可知：在這個實驗中，要使木塊由靜止開始運動，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；在實驗過程中，如果木塊受到的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是C
A．靜止B．勻速直線運動C．靜止或勻速直線運動D．條件不足，無法判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖甲是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點”的情境．若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板4cm才能與蠟燭A的像完全重合；若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則能透過玻璃板看到A的像（選填“能”或“不能”）；若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則圖B 是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因．（用相應(yīng)字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示，電源電壓為6V，圖甲為伏安法測電阻的電路圖；圖乙為連接不完整的實物圖．
（1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接部分連接起來．

（2）完成電路連接、閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)為0V，該故障可能是C．
A．電壓表的量程選小了       B．電壓表的正、負(fù)接線柱接反
C．電阻Rx發(fā)生了短路         D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，將滑片P向左移動時，電壓表示數(shù)變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）實驗過程中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時測得的Rx=5Ω．
（5）此實驗要進行多次測量，最后求電阻值的平均值，其目的是減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）用透明玻璃板代替平面鏡是為了能確定像的位置．
（2）實驗過程中，無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是玻璃板與桌面不垂直．
（3）取兩支完全相同的蠟燭是為了能比較像與物大小的關(guān)系．
（4）用光屏不能（選“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，原因是蠟燭A的像
是虛像（選“實”或“虛”）
（5）小敏將點燃的蠟燭放在某一個位置，分別測出了物距和像距，然后就得出實驗結(jié)論：“像距與物距相等”．這在物理實驗要求上是否合理不合理．理由是：只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律，至少要測三組以上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．小明站在船上準(zhǔn)備叉水中的一條魚，下面相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．小明看到的是魚的實像B．小明應(yīng)對準(zhǔn)魚的下方位置叉魚
C．小明應(yīng)對準(zhǔn)魚的上方位置叉魚D．小明應(yīng)對準(zhǔn)魚的位置叉魚

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．（1）某小組同學(xué)利用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的電功率．燈泡額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω．
①請幫該組同學(xué)將圖甲的實物電路連接完整．
②閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，移動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變，原因可能是滑動變阻器接入電路的阻值為零．
③問題解決后，閉合開關(guān)，改變變阻器滑片P的位置，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時燈泡的額定功率為1.52W．
（2）測量結(jié)束后，該小組同學(xué)用圖丙的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω，電源電壓為4.5V．在探究“電阻上的電流跟電阻的關(guān)系”時，控制定值電阻兩端電壓3V不變，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動，目的是保持定值電阻兩端電壓不變．若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為7.5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示，電源電壓恒定，小燈泡上標(biāo)有“2V  1W”的字樣，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω．求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻；
（2）斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2、S3，將滑片P移到距a端的長度為總長ab的5分之1位置時，小燈泡L恰好正常發(fā)光，電源電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．學(xué)生在做“測量小燈泡的額定功率”的實驗時，連接的實物圖如圖甲所示，其中小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率小于1.5W．

（1）小紅正確連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù)，但小燈泡不亮，檢查發(fā)現(xiàn)所有電學(xué)元件均完好，請你判斷小燈泡不亮的原因是：滑動變阻器接入電路中的電阻過大，小燈泡分得的電壓過�。�
（2）調(diào)整好電路之后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.7V，則小紅的下一步操作應(yīng)該是：向左移動滑片直至電壓表的示數(shù)達(dá)到2.5V為止，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，由此可知小燈泡的額定功率為1W．
（3）考慮到電壓表的內(nèi)電阻，燈泡的額定功率的測量結(jié)果與其真實值相比偏大．（選填“偏大”或“偏小”）

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同步練習(xí)冊答案