【題目】男低音歌手獨(dú)唱時(shí)由女高音歌手輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描述正確的是（ ）
A.“男聲”音調(diào)低、響度�。弧芭暋币粽{(diào)高、響度大
B.“男聲”音調(diào)高、響度大；“女聲”音調(diào)低、響度小
C.“男聲”音調(diào)高、響度�。弧芭暋币粽{(diào)低、響度大
D.“男聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小

【答案】D
【解析】解：歌手表演時(shí)，主唱的人聲音大，伴唱的人聲音小，即獨(dú)唱的男低音歌手響度大，伴唱的女高音歌手響度�。�
由于男低音歌手聲音低沉，所以音調(diào)低，女高音歌手聲間尖細(xì)，所以音調(diào)高．
故選：D．
音調(diào)是指聲音的高低，由頻率決定，響度是指人耳處感覺的聲音的大小，由振幅和聽者與聲源的距離決定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵相對(duì)線圈運(yùn)動(dòng)時(shí)，線圈中產(chǎn)生電流。當(dāng)人以1.5m/s的速度行走時(shí)，其發(fā)電的功率約為0.5W。下列說法中正確的是

A. 發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的

C. 發(fā)電鞋與直流電動(dòng)機(jī)的工作原理相同

D. 人以1.5m/s的速度行走0.5h的過程中，發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約7.5J的電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究．

小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究．
（1）將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖所示，則應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；
（2）如圖是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為g；
（3）如圖是他用量筒測(cè)量合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是cm3；
（4）換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測(cè)量，他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示．由圖象可知，合金塊的質(zhì)量與體積成；
（5）通過上述探究，若合金塊的體積為10cm3則它的質(zhì)量m= g；
（6）小軍接著對(duì)水進(jìn)行研究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)，由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線是（選填如圖中“乙”“丙”或“丁”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗同學(xué)把一根鋼尺的下端固定，分別用不同的力去推它使它發(fā)生a、b、c、d各圖所示的形變．若F1=F3=F4＜F2 ， 小麗同學(xué)的下列分析正確的是（ ）

A.圖a 和b 說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)
B.圖c 和d 說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)
C.圖b 和d 說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)
D.圖b 和c 說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身高長(zhǎng)度是否有差異，選用下列哪種刻度尺最合適（ ）
A.量程3m，分度值1mm
B.量程10m，分度值1dm
C.量程30cm，分度值1mm
D.量程15cm，分度值0.5mm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天,鋪有瀝青的路面會(huì)變軟,這是因?yàn)?/span>

A. 瀝青是晶體,受熱后達(dá)到熔點(diǎn),所以變軟

B. 瀝青是非晶體,受熱后達(dá)到熔點(diǎn),所以變軟

C. 瀝青是晶體,受熱后它的硬度要降低,所以變軟

D. 瀝青是非晶體,沒有一定的熔點(diǎn),受熱后逐漸變軟

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】月球?qū)ξ矬w的吸引力約為地球的1/6．一個(gè)質(zhì)量為3kg的實(shí)心球，在地面上受到的重力是N，這個(gè)實(shí)心球在月球上的質(zhì)量是kg．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室中上課,有時(shí)黑板反射的光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛,看不清黑板上的字。出現(xiàn)晃眼現(xiàn)象的原因是

A. 只有黑板反射光,字不反射光

B. 字和黑板都反射光,字反射進(jìn)入眼睛的光較強(qiáng)

C. 只有字反射光,黑板不反射光

D. 字和黑板都反射光,黑板反射進(jìn)入眼睛的光較強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小軍提出了一個(gè)問題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后，他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證．小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：


（1）沒有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0= cm；
（2）請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉凶鞒鲫P(guān)于F與△L的關(guān)系圖象；
（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是（用語言敘述）： ；
（4）把小明和小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的橡皮筋做成測(cè)力計(jì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則它的量程為 ．
（5）用上述的那種橡皮筋兩根A和B，用細(xì)線C（C的長(zhǎng)度和質(zhì)量不計(jì)）緊靠地串在一起，如下甲圖所示，小明在B的末端用了一大小為1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸長(zhǎng)，如下乙圖所示，則此時(shí)A和B串在一起的總長(zhǎng)度為 cm．

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