（1）如圖三次實驗中，木塊應(yīng)由斜面的        高度滑下來（選填“同一”或“不同”），這是為了                       。
（2）該實驗可得出結(jié)論：平面越光滑，木塊運動的距離越                             。
（3）在此實驗基礎(chǔ)上推理得到結(jié)論：                                                             。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?青島）回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究影響壓力作用效果的因素：
（2）探究影響動能大小的因素：
過程 小雨提出這個研究問題后，想到可能與壓力大小和受力面積有關(guān)，于是他做了如圖三次實驗，其中：他通過
乙、丙
乙、丙
兩圖所示的實驗研究了壓力作用效果和受力面積的關(guān)系．最終，他得出結(jié)論并建構(gòu)出壓強的概念．
作圖 請在丙圖中畫出小桌的受力示意圖．
方法 通過觀察小桌下陷的深度來比較壓力作用效果的大小，這里運用了
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法．
程序 提出問題-猜想-
進行實驗與收集證據(jù)
進行實驗與收集證據(jù)
-得出結(jié)論．
過程 如圖，三次實驗要讓小球由
靜止
靜止
狀態(tài)開始滾下．
乙、丙兩次實驗，研究的是動能大小與
速度
速度
的關(guān)系．
小球沿斜面滾下過程中，它的
重力勢
重力勢
能主要轉(zhuǎn)化為
動
動
能．
作圖 請在甲圖中畫出小球滾下的受力示意圖．
問題討論 如果在甲中將物體A去掉，在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越來越小，小球速度將減小得越來越
慢
慢
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?宜興市一模）小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的
不同
不同
（同一/不同）高度處釋放，比較小球在
同一
同一
（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．①三次實驗小宇應(yīng)將小球從斜面上的
同一
同一
（同一/不同）高度處釋放；②三次實驗結(jié)果如圖1所示，則小球在
木板
木板
表面上運動時受到的摩擦力最小，小球速度改變越
慢
慢
（快/慢）．由此得到結(jié)論：
速度相同時，水平面粗糙程度越小，小球滑行距離越遠(yuǎn)
速度相同時，水平面粗糙程度越小，小球滑行距離越遠(yuǎn)
．小宇認(rèn)為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，將
做勻速直線運動
做勻速直線運動
．
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1
等于
等于
W2 （大于/等于/小于）．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是：
沒有控制小球的質(zhì)量相等
沒有控制小球的質(zhì)量相等
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究影響壓力作用效果的因素：
（2）探究影響動能大小的因素：
過程小雨提出這個研究問題后，想到可能與壓力大小和受力面積有關(guān)，于是他做了如圖三次實驗，其中：他通過______兩圖所示的實驗研究了壓力作用效果和受力面積的關(guān)系．最終，他得出結(jié)論并建構(gòu)出壓強的概念．
作圖請在丙圖中畫出小桌的受力示意圖．
方法通過觀察小桌下陷的深度來比較壓力作用效果的大小，這里運用了______法．
程序提出問題-猜想-______-得出結(jié)論．
過程如圖，三次實驗要讓小球由______狀態(tài)開始滾下．
乙、丙兩次實驗，研究的是動能大小與______的關(guān)系．
小球沿斜面滾下過程中，它的______能主要轉(zhuǎn)化為______能．
作圖請在甲圖中畫出小球滾下的受力示意圖．
問題討論如果在甲中將物體A去掉，在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越來越小，小球速度將減小得越來越______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013年山東省青島市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究影響壓力作用效果的因素：
（2）探究影響動能大小的因素：
過程小雨提出這個研究問題后，想到可能與壓力大小和受力面積有關(guān)，于是他做了如圖三次實驗，其中：他通過    兩圖所示的實驗研究了壓力作用效果和受力面積的關(guān)系．最終，他得出結(jié)論并建構(gòu)出壓強的概念．
作圖請在丙圖中畫出小桌的受力示意圖．
方法通過觀察小桌下陷的深度來比較壓力作用效果的大小，這里運用了    法．
程序提出問題-猜想-    -得出結(jié)論．
過程如圖，三次實驗要讓小球由    狀態(tài)開始滾下．
乙、丙兩次實驗，研究的是動能大小與    的關(guān)系．
小球沿斜面滾下過程中，它的    能主要轉(zhuǎn)化為    能．
作圖請在甲圖中畫出小球滾下的受力示意圖．
問題討論如果在甲中將物體A去掉，在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越來越小，小球速度將減小得越來越    ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案