【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,裝置(a)可以用來探究 的規(guī)律;裝置(b)可用來做驗(yàn)證 原理的實(shí)驗(yàn);裝置(c)所示正在做的是 實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)若玻璃管發(fā)生傾斜,則玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差將 .
【答案】液體內(nèi)部壓強(qiáng);阿基米德;托里拆利;不變
【解析】
試題分析:結(jié)合圖片和對液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、阿基米德原理實(shí)驗(yàn)和托里拆利實(shí)驗(yàn)的了解,可直接做出解答.
解:裝置(a)是壓強(qiáng)計(jì),可以用來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律;
裝置(b)可用稱重法測出物體的浮力,同時(shí)借助量筒測出排水的體積,進(jìn)而算出排水的重力,因此可用來做驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn);
裝置(c)所示正在做的是托里拆利實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)若玻璃管發(fā)生傾斜,則玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差將不變,只是水銀柱的長度會(huì)變長.
故答案為:液體內(nèi)部壓強(qiáng);阿基米德;托里拆利;不變.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,利用大氣壓作用的是( )
A.用吸管吸飲料
B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中
C.水往低處流
D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案,試根據(jù)探究方案回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí),具有相同的速度,采取的措施是:___________;
(2)小車在水平軌道上滑行時(shí),受到的力分別是_________________________________。
(3)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_______________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請仔細(xì)觀察,并分析回答下列問題:
(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的___________________程度來確定。
(2) 分析比較圖_______________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越顯著.
(3) 分析比較圖乙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:_______________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】原子核由帶正電的________和不帶電的________組成,20世紀(jì)60年代,科學(xué)家提出它們都是由被稱為________的更小粒子組成.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等,它們都可以在真空中傳播,在真空中傳播時(shí),它們的 相同(選填“頻率”、“波長”或“波速”)。電臺發(fā)射的某種電磁波波長為3m,其頻率是 Hz。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在甲、乙兩個(gè)完全相同的容器中,分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精(已知ρ水>ρ酒),其中 a、b兩點(diǎn)深度相同,a、c兩點(diǎn)距容器底部的距離相同.則下列說法中,正確的是( )
A.甲盛的是酒精,乙盛的是水
B.在a、b兩點(diǎn)水平面以下,容器中水的質(zhì)量比酒精大
C.在a、c兩點(diǎn)水平面以上,容器中水的質(zhì)量比酒精大
D.在a、c兩點(diǎn)水平面以下,容器中水的質(zhì)量比酒精大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某導(dǎo)體10秒內(nèi)通過橫截面的電荷量為5庫,通過它的電流為 安.若該導(dǎo)體的電阻為5歐,則它兩端的電壓為 伏.若將該導(dǎo)體兩端的電壓增大,它的電阻將 ;若將該導(dǎo)體拉長,它的電阻將 .(后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如右圖甲所示的電路中,電壓表V1和V2的示數(shù)之比為1∶3,則定值電阻R1∶R2= ;若將電阻R1、R2改接為如右圖乙所示的電路,則電流表A1、A2的示數(shù)之比為 ;在相同的時(shí)間內(nèi)R1、R2消耗的電能之比為 。
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