15．電視遙控器可以發(fā)射一種不可見光，叫紅外線，用它來傳遞信息，實(shí)現(xiàn)對電視機(jī)的控制．這種不可見光還能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)．紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光．

分析 （1）紅外線的用途：紅外線的熱效應(yīng)強(qiáng)，能制成熱譜儀、紅外線夜視儀等等；電視遙控器是利用紅外線制成的．
（2）紫外線的用途：紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光；殺菌；能促使維生素D的合成．

解答 解：（1）家中的電視遙控器是利用紅外線來實(shí)現(xiàn)對電視的控制的，紅外線的熱效應(yīng)強(qiáng)．
（2）能使熒光物質(zhì)發(fā)光的是紫外線，驗(yàn)鈔器是根據(jù)這一原理制成的．
故答案為：紅外線；熱；熒光物質(zhì)．

點(diǎn)評 掌握紅外線和紫外線的用途；紅外線和紫外線是看不見的光，對它們在生活中的應(yīng)用要知道．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．汽車作為一種現(xiàn)代交通工具正在走進(jìn)千家萬戶，大部分汽車的發(fā)動機(jī)是內(nèi)燃機(jī)，在工作過程中，只有做功沖程對外做功；汽車發(fā)動機(jī)工作時會產(chǎn)生大量的熱，人們利用水的循環(huán)給它散熱降溫，主要是因?yàn)樗谋葻崛荽螅裟称嚨乃渲醒b有質(zhì)量為5kg，溫度為20℃的水，當(dāng)吸收1.26×106J的熱量時，水溫將升高到80℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時，為了便于研究，采取控制變量法，實(shí)驗(yàn)選用器材如下：
（1）為了研究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是B和C；
（2）為了研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是A、C；
（3）為了研究電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是A、D．
導(dǎo)線代號ABCD
長度/米1.01.01.01.6
橫截面積/平方毫米1.20.81.21.2
材料錳銅鎳鉻鎳鉻錳銅

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．已知電源電壓為6V，小燈泡L上標(biāo)有“4.8V  0.3A”字樣，滑動變阻器名牌上標(biāo)有“20Ω  0.5A”字樣，閉合開關(guān)后，滑動變阻器接入電路的電阻為多大時小燈泡才能正常發(fā)光？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（較明亮/較黑暗）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A棋子像的同時，也能觀察到棋子B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）放置好棋子A后，發(fā)現(xiàn)，無論如何移動B棋子，都無法和棋子A在鏡中的像重合，你認(rèn)為是什么原因造成的？玻璃板沒有與桌面垂直．
（3）小心地移動B棋子，直到與A的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等，進(jìn)一步觀察A、B兩個棋子在白紙上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．
（4）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好．
（5）在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在棋子A（A/B）這一側(cè)觀察．在觀察時，既可看到前面棋子A在玻璃板后所成的像．同時又可看到放在玻璃板后的“棋子B”．對于兩次成的像，下列說法中正確的是D
A．兩者都是光的反射形成的像
B．兩者都是光的折射形成的像
C．前者是光的反射形成的像，后者是光的直線傳播形成的像
D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
（6）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上沒有（有/沒有）像，可知平面鏡所成的是虛像．
（7）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否具有普遍性，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B個棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）；刻度尺的作用比較物距與像距為什么要兩個相同的棋子比較物像大小關(guān)系．
（2）如果有厚5mm和2mm的兩塊玻璃板，選擇2mm厚的玻璃板實(shí)驗(yàn)較好；
（3）在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在棋子A（A/B）這一側(cè)觀察．
（4）為便于觀察，實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行．（選填“較明亮”或“較黑暗”）
（5）某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合．記下兩支蠟燭的位置，用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離．他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律：“平面鏡成像時物距總是與像距相等”．你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎？為什么？不恰當(dāng)，只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論很具有偶然性．
（6）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（5）相同的操作．
實(shí)驗(yàn)過程中，若無論怎樣都不能使蠟燭與像重合，你認(rèn)為是什么原因玻璃板與桌面不垂直．
（7）移開玻璃板后的蠟燭，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上看不見像，可知平面鏡所成的像是虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小劉把兩個不同規(guī)格的小燈泡并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)其中的一個小燈泡更亮一些，如果這時用電壓表分別測量兩個小燈泡兩端的電壓，則（　　）
A．燈泡暗的電壓表示數(shù)大B．燈泡亮的電壓表示數(shù)大
C．電壓表示數(shù)一樣大D．以上三種情況皆有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．比較圖所示兩個力的大小，可得出的結(jié)論是（　�。� 
A．F1＞F2B．F1＜F2
C．F1=F2D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某物理興趣小組在做“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時，選取的電源為三節(jié)新干電池，使用的小燈泡額定電壓為2.5伏．

（1）電路連接完成后，閉合開關(guān)，他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表沒有示數(shù)，電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，他們分析電路故障原因可能是B
A．小燈泡斷路   B．小燈泡短路 C．滑動變阻器斷路  D．電壓表壞了
（2）故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端電為2.4V；
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，若要使小燈泡正常發(fā)光，他們應(yīng)將圖甲中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動；
（4）他們移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象，根據(jù)圖象信息可知，在額定電壓下小燈泡工作10s產(chǎn)生的熱量是0.5 J．
（5）一位小組成員將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻，電路其他部分不改變，他還可以完成的探究實(shí)驗(yàn)是B
A．探究電流的磁場強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系      B．探究電流與電壓的關(guān)系
C．探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．        D．探究影響電阻大小的因素．

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同步練習(xí)冊答案