用如圖所示滑輪組提升重物.人用500N的拉力F,在15s內(nèi)將重為900N的物體勻速提升了3m.不計繩重和摩擦,求:

(1)繩子自由端移動的速度.
(2)人拉繩子做功的功率.
(3)滑輪組的機械效率.
(1)0.4m/s   (2) 200W   (3)90%
分析:由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道n=2,s=2h.
(1)利用s=2h求出拉力移動的距離,V=S/t;
(2)知道拉力大小和運動時間,利用功率公式求解;
(3)利用W=Gh求有用功,利用W=Fs求總功,利用機械效率的公式求滑輪組的機械效率.
解答:解:(1)s=2h=6m,V= S/t=6/15=0.4m/s
(2)拉力移動的距離:
s=2h=6m,
拉力做功:
W=Fs=500N×6m=3000J,
拉力做功功率:
P==200W;
(3)使用滑輪組做的有用功:
W=Gh=900N×3m=2700J,
滑輪組的機械效率:
η=×100%=90%.
答:(1)0.4m/s   (2) 200W   (3)90%
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

⑴畫出圖中小球A所受重力的示意圖.

⑵圖一根繩子系著一個泡沫小球,懸掛在一個帶電體A右邊,小球靜止時與帶電體A等高且不接觸。請畫出小球受力示意圖。

⑶如圖所示,工人用300N的沿斜面向上的推力,將一個物重為100N的木箱推上斜面.請作出木箱受到的重力和推力的示意圖.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

電流是看不見的,我們在研究它的時候,往往是通過觀察它產(chǎn)生的效應(yīng)來了解它的。如在電路中接一只燈泡,觀察燈泡亮度變化就可以知道電流大小的變化,這種方法在科學(xué)探究中叫轉(zhuǎn)換法。下面哪個實驗也用了這種方法( )
A.將電流類比水流B.保持壓力不變,改變受力面積,觀察壓力的效果
C.用溫度計顯示物體的溫度D.用一條帶箭頭的線段表示力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

用動力臂是阻力臂2倍的杠桿將重400 N的貨物抬高20 cm,手向下壓杠桿的力是220 N,手下降的高度是________cm,人做的總功是________J,有用功是________J,這根杠桿的機械效率是________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

2011年3月22日,中國三一重工公司向日本免費支援一臺62米泵車,參與福島核電站反應(yīng)堆冷卻作業(yè),如圖2所示。泵車涉及到的物理知識分析正確的是
A.輪胎做得多且寬是為了減小壓強
B.輪胎上凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
C.開車時要求系安全帶是為了減小司機的慣性
D.泵車受到的重力和泵車對地面的壓力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖10所示的情景,下列說法正確的是 
A.踢出去的足球雖然會繼續(xù)運動,但它總會停下來,說明物體的運動必須有力維持
B.跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C.男孩水平用力推車但沒推動,此時他的推力小于車所受的阻力
D.海豚躍起,離開水面向上運動過程中,動能減小,重力勢能增加

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

簡要說明下列事實所運用的物理知識:
① 人推車,車也推人。                                          ;
② 在重物下墊上幾根圓棍,推起來省力多了。                                    
③、用重垂線檢查墻體是否豎直               .

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

請完成圖9中的作圖題:

(1)圖甲中一個小球漂浮在液面上,請畫出小球所受重力G和浮力F的示意圖。
(2)圖乙是利用杠桿吊起重物的情景,O是支點,請畫出F1的力臂,并用字母L1表示

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

太空遨游的地球同步衛(wèi)星,以______為參照物它是運動的,以______為參照物它是靜止的.一個物體做勻速直線運動,8秒內(nèi)通過路程為24米.該物體在前2秒內(nèi)速度是______m/s;第2秒內(nèi)通過路程為______m.

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同步練習(xí)冊答案