【題目】下列說法正確的是（ ）

A. “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

B. 只要物體在振動我們就能聽見聲音

C. 在裝滿水的水管一端敲擊一下，另一端一定會聽見三次聲音

D. 如果聲音的響度是，人耳幾乎聽不見，該聲音一定屬于次聲波

【答案】A

【解析】

A．響度與振幅有關(guān)，“響鼓也要重錘敲”說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大，故A正確。

B．物體振動我們不一定聽見聲音，因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，只有頻率在人的聽覺范圍內(nèi)，且響度適當(dāng)?shù)葪l件均具備時，人才能聽到聲音，故B錯誤。

C．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在裝滿水的水管一端敲擊一下，水管、水和空氣都會傳播聲音，因此在水管另一端可能會聽見三次聲音。但如果水管太短，三次聲音的間隔太小，人耳無法分辨出是三次聲音，故C錯誤。

D．人耳幾乎聽不見的聲音可能是因?yàn)轫懚刃?/span>，不一定是次聲波，次聲波是頻率小于20Hz的聲波，與響度大小無關(guān)，故D錯誤。

故答案為A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為35g的玻璃空瓶，若蓋上很薄的蓋子浸沒在90cm3的水中時，它和水的總體積為120cm3．若打開蓋子浸沒在90cm3的水中時，它和水的總體積為100cm3．求：

（1）玻璃的密度

（2）玻璃瓶裝滿酒精后的總質(zhì)量． （ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)分別用如圖所示的（a）、（b）兩種方法挑著同一個物體行走，a圖中肩受到的壓力b圖中受到的壓力；a圖中手施加的動力b圖中手施加的動力（選填“>”、“=”或“<”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上的一物體受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系及物體速度v與時間t的關(guān)系如圖乙、丙所示.則下列說法不正確的是（ ）

A.0～2s內(nèi)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.4～6s內(nèi)物體的機(jī)械能不變
C.2～4s內(nèi)物體受到的摩擦力為3N
D.4～6s內(nèi)拉力對物體做功的功率為8W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末，小明到超市購物口渴了，買了一盒酸奶，喝了一口發(fā)現(xiàn)酸奶的味道與平時喝過的同樣的酸奶似乎不同，聯(lián)想起近日新聞報道食品造假現(xiàn)象，他懷疑該酸奶摻了一定水分，于是他想通過測量酸奶密度的方法來判斷．你認(rèn)為，正品酸奶摻水后其密度會（填“變大”或“變小”）．他看到超市售貨處有電子秤，并向售貨員要了一只小玻璃杯，借助一瓶礦泉水，測出了酸奶的密度．下面是他測量的過程，請你幫他補(bǔ)充完整． ①用電子秤測出空玻璃杯的質(zhì)量m0；
②將玻璃杯裝滿礦泉水，用電子秤測出玻璃杯和水的總質(zhì)量m1；
③將玻璃杯中的水倒干凈，；
④酸奶密度的表達(dá)式為：ρ酸奶= ． （用所測物理量的字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是定時炸彈的引爆裝置電路示意圖，S是定時開關(guān)。起爆器中有電流通過時它就會引爆。未到達(dá)設(shè)定起爆時間，起爆器上（填“有”或“沒有”）電流通過；當(dāng)設(shè)定起爆時間一到，定時開關(guān)S會自動（選填“斷開”或“閉合”）。為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)剪斷圖中的（選填“紅線”或“藍(lán)線”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)有三根完全相同的導(dǎo)線.為了辨別哪兩個線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，工人師傅用圖乙所示的“測通器”來進(jìn)行測試.

（1）先將A和B用一小段導(dǎo)線連接起來，再將“測通器”的m連接在D上，當(dāng)n連接F時小燈泡發(fā)光，由此可確定（填字母，下同）為同一根導(dǎo)線的兩端.
（2）為了弄清另外兩根導(dǎo)線的兩端，用一小段導(dǎo)線連接A和C，“測通器”的一端必須與相連，若另一端接F，小燈泡發(fā)光，則A和為同一根導(dǎo)線的兩端.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)史上著名的實(shí)驗(yàn)之一是年在日內(nèi)瓦湖進(jìn)行的第一次測得聲音在水中傳播速度的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，實(shí)驗(yàn)時兩只船相距，在一只船上，實(shí)驗(yàn)員往水里放一個可以發(fā)聲的鐘，當(dāng)他敲鐘的時候，船上的火藥同時發(fā)光；在另一船上，實(shí)驗(yàn)員往水里放一個收音器，該實(shí)驗(yàn)員看到火藥發(fā)光后接收到水下的響聲．

求當(dāng)時聲音在水中的傳播速度．（光的傳播時間忽略不計）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果在實(shí)際中有什么應(yīng)用？（寫出兩個）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“研究杠桿平衡條件” 的實(shí)驗(yàn)要求，完成下列各題：
（1）剛開始實(shí)驗(yàn)時，杠桿處于左端下沉，右端上翹狀態(tài)，可把右端的平衡螺母向移動，使杠桿在位置平衡，是為了消除杠桿對杠桿平衡的影響，同時在實(shí)驗(yàn)過程中可以直接讀出力臂值。
（2）開始實(shí)驗(yàn)前，某小組同學(xué)準(zhǔn)備了鉤碼、掛鉤、刻度尺、支架（鐵架臺）、帶刻度的杠桿等，其中多余的器材是 ， 缺少的器材是.
（3）某小組用的鉤碼每個重1N，杠桿上每格長度為5cm，做了三次試驗(yàn)，前兩次測得的數(shù)據(jù)如下表所示，第三次實(shí)驗(yàn)情況如圖（a）和（b）,請你把所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記到下表中.

試驗(yàn)次數(shù)

動力F1（N）

動力臂l1（m）

阻力F2（N）

阻力臂l2（m）

1

3

0.20

4

0.15

2

5

0.05

1

0.25

3

0.2

2

0.1

根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：杠桿平衡條件是.

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