17．長(zhǎng)沙地鐵1號(hào)線2016年6月28日正式開通試運(yùn)營(yíng)，1號(hào)線全長(zhǎng)約26km，全程大約運(yùn)行0.5h，求：
（1）地鐵正常運(yùn)行的平均速度？
（2）早上上班高峰期公共汽車在地面上行駛相同的路段平均速度大約13km/h，通過計(jì)算求出乘地鐵出行相較于乘坐公共汽車節(jié)省了多少小時(shí)．

分析 （1）已知地鐵1號(hào)線全長(zhǎng)和運(yùn)行時(shí)間，可以得到運(yùn)行的平均速度；
（2）根據(jù)公共汽車的速度求出所需時(shí)間，節(jié)省時(shí)間為，地鐵與公共汽車所用時(shí)間之差．

解答 解：
（1）地鐵正常運(yùn)行的速度：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{26km}{0.5h}$=52km/h；
（2）由v=$\frac{s}{t}$得，
公共汽車所需時(shí)間：t′=$\frac{s}{{v}_{汽車}}$=$\frac{26km}{13km/h}$=2h，
節(jié)省時(shí)間：△t=t′-t=2h-0.5h=1.5h．
答：（1）地鐵正常運(yùn)行的平均速度為52km/h；
（2）乘地鐵出行相較于乘坐公共汽車節(jié)省了1.5小時(shí)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)平均速度計(jì)算公式及地鐵運(yùn)行優(yōu)點(diǎn)的掌握，是一道基礎(chǔ)題，難度不大，容易解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小華選用如下器材：2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡（額定功率小于1W）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器（20Ω  1A）、開關(guān)和導(dǎo)線．如圖甲所示是他沒有連接完整的電路：
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表的示數(shù)為零，燈泡不發(fā)光，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡處斷路了．

（3）排除故障后，小華通過正確的操作，得到多組I、U數(shù)據(jù)，作出如圖乙所示的I-U圖象，由圖可知，燈泡兩端的電壓為2.5V時(shí)，通過燈泡的電流為0.26A，燈泡的額定功率為0.65W．我們還發(fā)現(xiàn)，燈絲的電阻是變化（選填“不變”或“變化”）的，原因是燈絲電阻受到溫度的影響．
（4）根據(jù)第（1）問中連接好的電路，排除第（2）問中的故障，開關(guān)閉合后，移動(dòng)變阻器滑片，能否實(shí)現(xiàn)燈泡兩端的電壓從零連續(xù)變化到2.5V？
答：不能（選填“能”或者“不能”）；其理由是：小燈泡有電阻會(huì)分壓，其兩端電壓不會(huì)為零，因此不能從零連續(xù)變化到2.5V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)在一個(gè)工作循環(huán)中的平均功率是9.2kW，該汽油機(jī)每分鐘需燃燒汽油50g，問該汽油機(jī)的效率是多大？（汽油的燃燒值是4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．一個(gè)中學(xué)生正常騎車的功率約為300W
B．考場(chǎng)內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為2A
C．一個(gè)中學(xué)生從一樓走到三樓所做的功約為3000J
D．一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為100Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”． 
（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將右端平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)，他得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿水平平衡的目的是便于測(cè)量力臂，同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響；
（3）在第3次實(shí)驗(yàn)中，杠桿在水平位置始終保持平衡，若測(cè)力計(jì)拉力由圖中斜向下方向逐步向豎直向下的方向改變，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）用繩子拴住一根粗細(xì)不同的大樹某處，靜止后大樹水平平衡，如圖丙所示．現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷GA＞ GB（選填“＞”、“=”、“＜”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．L1、L2分別標(biāo)有“10V、10W”和“9V、5.4W”的字樣，若將它們并聯(lián)使用時(shí)，在保證安全的前提下，干路上的最大電流是1.5A，此時(shí)L1消耗的電功率為8.1W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示的電路，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，各電表示數(shù)的變化情況是（　�。�
A．A變小，V不變B．A變小，V變小C．A變大，V不變D．A不變，V變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mc，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答：
（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度相等．（選填“相等”或“不相等”）
（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，表示安全隱患越大．（選填“越大”、“不變”或“越小”）（3）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇A、C兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（4）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇A、B兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（5）實(shí)驗(yàn)中，小球碰撞木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑動(dòng)一段距離后停下，設(shè)碰撞前一瞬間小球的動(dòng)能為Eo，木塊克服摩擦力所做的功為W，則Eo＞W(wǎng)（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（6）將實(shí)驗(yàn)改裝成用形狀相同的塑料球和鐵球（鐵球質(zhì)量大）將彈簧壓縮到相同程度后再放手．（見圖丁開彈簧時(shí)的速度不相同，紙盒被推開的距離相同（以上兩空均選填“相同”“不相同”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下措施中，無(wú)法使氣體液化的是（　�。�
A．使氣體溫度降低到足夠低B．壓縮氣體體積并降低氣體溫度
C．壓縮氣體的體積D．增大氣體體積并升高氣體溫度

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