如圖所示是小明同學(xué)探究電磁鐵跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,A是電磁鐵,B是彈簧,C是鐵塊.圖示中的彈簧長度為15cm.a(chǎn)、b兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是1500匝,a、c兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是2500匝.其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在表中.通過分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是________.
電流/A所用接線柱彈簧長度/cm
1a、b16
1.5a、b17.0
2a、b17.8
2a、c18.5

電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng)
分析:(1)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流的大小、線圈的多少、有無鐵芯有關(guān).電流越大,線圈越多,有鐵芯,電磁鐵的磁性越強(qiáng);
(2)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱用對鐵塊吸引力的大小來反映,吸引力越大,鐵塊拉彈簧的力越大,彈簧伸長的越長.這種方法是轉(zhuǎn)換法;
(3)電磁鐵的磁性跟三個(gè)因素有關(guān),采用控制變量法探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).
解答:實(shí)驗(yàn)3、4,電流相同,都沒有鐵芯,線圈匝數(shù)越多,彈簧就越長,說明電磁鐵的磁性越強(qiáng).
故答案為:電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
點(diǎn)評:(1)掌握電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的影響因素.掌握用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

35、如圖所示是小明同學(xué)探究電磁鐵跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,A是電磁鐵,B是彈簧,C是鐵塊.圖示中的彈簧長度為15cm. a、b兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是1500匝,a、c兩接線柱之間的線閣匝數(shù)是2500匝.其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在表中.通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是:
(1)
電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng)
,
(2)
線圈的匝數(shù)一定時(shí),電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電流/A 所用接線柱 彈簧長度/cm
1 1 a、b 16
2 1.5 a、b 17.0
3 2 a、b 17.8
4 2 a、c 18.5

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17、如圖所示是小明同學(xué)探究“不同物質(zhì)吸熱能力不同”猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖,圖中甲乙兩瓶(含電阻絲)完全相同,煤油與水質(zhì)量相等,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整.要求:
(1)兩個(gè)電阻絲是串聯(lián);
(2)滑動觸頭向右移動時(shí)電流減小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

18、如圖所示是小明同學(xué)探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置(凸透鏡的焦距為15cm)

(1)裝置中明顯錯(cuò)誤的是燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心
不在同一高度
,因而導(dǎo)致光屏上接收不到燭焰的像,小明調(diào)整好裝置后,光屏上所成的像是倒立
放大
的實(shí)像,這種成像規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用有(請舉出一例)
幻燈機(jī)

(2)如果將燭焰移到裝置圖中20cm處,在光屏上
不能
(填“能”或“不能”)承接到像,這是因?yàn)?div id="hgcawek" class="quizPutTag">燭焰在凸透鏡的焦距以內(nèi)(或物距小于焦距)成的是虛像,故不能在光屏上成像

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明同學(xué)探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)根據(jù)甲圖,用筆連線將乙圖的實(shí)物圖連接完整.
(2)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài).閉合開關(guān)前,圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于最
(選填“左”或“右”)端.
(3)小明同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是
電阻R處有斷路
電阻R處有斷路

實(shí)驗(yàn)序號 電壓/V 電阻/Ω 電流/A
1 3 5 0.6
2 3 10 0.3
3 15
(4)檢查完線路后,小明先將5Ω和10Ω的定值電阻分別接在A、B兩點(diǎn)之間,閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片得到兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了下表;然后他又將A、B兩點(diǎn)的電阻更換為15Ω,閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,直到電壓表的示數(shù)為
3
3
V,此時(shí)的電流表的指針位于如圖丙所示,請將第3次實(shí)驗(yàn)電流表的讀數(shù)填入表格中的相應(yīng)空格內(nèi).
(5)分析小明三次試驗(yàn)數(shù)據(jù)可能得到的結(jié)論是:
在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)他在玻璃后放一支與A完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B,這樣做的目的是什么?
(2)為什么用玻璃板做平面鏡?用鏡子做該實(shí)驗(yàn)有什么不方便?
(3)實(shí)驗(yàn)中,小明把點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡前.測出物體到平板玻璃的距離等于像到平板玻璃的距離,從而得出平面鏡成像規(guī)律之一:“物體到平面鏡的距離與像到平面鏡的距離相等”.你認(rèn)為小明同學(xué)的結(jié)論合理嗎?理由是什么?

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