(2012?建鄴區(qū)一模)如圖甲所示電路,電源電壓為6V不變,滑動變阻器的滑片P從a端移動到b端,定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示.問:
(1)當電壓表示的示數(shù)為2V時,R1的阻值為
10Ω
10Ω
;
(2)當滑動變阻器的滑片P在b端時,電阻R1的功率為
0.1W
0.1W
分析:(1)由圖象找出電壓為2V時,電阻R2的阻值,串聯(lián)電路特點求出電阻R2電壓,
由歐姆定律求出電路電流,最后由歐姆定律求出電阻R1阻值.
(2)滑片在b端時,滑動變阻器接入電路的阻值最大,電阻R1電壓最小,
由圖象求出此時電阻R1兩端電壓,由電功率公式求出電阻功率.
解答:解:(1)由圖象可知,當電壓表示數(shù)為2V時,R2=20Ω;
滑動變阻器兩端電壓U2=U-U1=6V-2V=4V,
此時電路電流I=
U2
R2
=
4V
20Ω
=0.2A,
∵I=
U
R
,∴電阻R1阻值R1=
U1
I
=
2V
0.2A
=10Ω;
(2)由圖象可知,滑片在b端時,電阻R1兩端電壓U1′=1V,
電阻R1的功率P1=
U′
2
1
R1
=
(1V)2
10Ω
=0.1W.
故答案為:(1)10Ω;(2)0.1W.
點評:本題考查了求電阻、電功率問題,由圖象找出電壓與電阻的對應(yīng)關(guān)系是正確解題的前提與關(guān)鍵,熟練應(yīng)用串聯(lián)電路特點、歐姆定律、電功率公式即可正確解題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)朝鮮將4月12日至16日間利用彈道導彈技術(shù)發(fā)射地球觀測衛(wèi)星“光明星3號”,“銀河3號”運載火箭發(fā)射后,在上升過程中,重力勢能
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”),而其與空氣摩擦導致內(nèi)能
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”),此內(nèi)能改變是通過
做功
做功
的方式實現(xiàn)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)物理與生活總是密切相關(guān),很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行.以下就是小紅進行的一些小實驗:

(1)用一張硬塑料卡片用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒,可聽到卡片發(fā)出的聲音的
音調(diào)
音調(diào)
(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)不同.
(2)如圖乙所示,在干燥的天氣里,小紅用塑料梳子梳頭發(fā),發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松,是因為
同種電荷相排斥
同種電荷相排斥
,頭發(fā)會隨梳子離開而飄起是因為
異種電荷相吸引
異種電荷相吸引

(3)如果沿著箭頭的方向用力吹氣可以觀察到頭發(fā)
飄起,這是因為氣體流速越大,壓強
越小
越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)如圖所示,在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”時.讓僅質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面上的同一高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上

(1)讓質(zhì)量不同的小車分別從斜面的同一高度滑下是為了
控制小車到達斜面底端的速度相等
控制小車到達斜面底端的速度相等

(2)實驗中通過觀察
木塊移動距離的大小
木塊移動距離的大小
來比較動能大小的.
(3)此實驗的正確結(jié)論是
在速度一定時,運動物體的質(zhì)量越大,動能越大
在速度一定時,運動物體的質(zhì)量越大,動能越大
.如果木板絕對光滑,此結(jié)論
不成立
不成立
(選填“成立”、“不成立”或“不一定成立”).
(4)本實驗在比較動能大小時采用的是“轉(zhuǎn)換法”,下列四例實驗中,用此物理研究方法相同的是
C
C

A.在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線.
B.牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的.
C.在奧斯特實驗中通過通過小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周圍存在磁場.
D.比較不同材料的隔聲性能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)完全相同的甲乙兩容器,裝有相同體積的液體,將一蠟塊分別放入兩容器中,靜止時如圖所示,關(guān)于蠟塊受到的浮力F和F,容器底受到液體的壓強P和P大小說法正確的是   ( 。

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