在測定小燈泡額定功率的實驗中,有器材:電阻約為10Ω的小燈泡一只,量程為3V的電壓表一個,開關(guān)一個,滑動變阻器一個,電源電壓3V,導(dǎo)線若干.另可供選擇的電流表有:A.量程為100mA的電流表; B.量程為0.6A的電流表; C.量程為3A的電流表.
(1)為保證測量比較準(zhǔn)確,電流表應(yīng)選______.
(2)實驗的電路圖如圖所示,圖中甲是______.
(3)根據(jù)電路圖連接好實物后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,取下燈泡,兩表的示數(shù)仍不變,出現(xiàn)故障的原因可能是______.                    
(4)故障排除后進(jìn)行實驗,若小燈泡的額定電壓為2V,當(dāng)滑動變阻器的滑片在圖所示的位置時,電壓表的示數(shù)只有1.8V,為了測出小燈泡的額定功率,此時應(yīng)把滑片向______適當(dāng)移動.
(5)根據(jù)測出的數(shù)據(jù),畫出了電流、電壓的關(guān)系圖象(如圖),由此可知小燈泡的額定功率為______W.
(6)利用圖的電路,還可以完成的實驗有:______(寫出一個即可)

【答案】分析:(1)電源的電壓為3V,所以小燈泡兩端分得的最大電壓為3V,根據(jù)歐姆定律求出通過小燈泡的最大電流,確定電流表的量程;
(2)電流表和電壓表的正確使用可知,電流表必須與用電器串聯(lián);電壓表必須與用電器并聯(lián);
(3)燈泡接入電路和不接入電路,電路中燈泡、電壓表、電流表都不發(fā)生變化,可以判斷故障原因;
(4)要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓需從1.8V增大到2V,要增大燈泡兩端的電壓→增大電路電流→減小電路總電阻→減小滑動變阻器連入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)為2V.
(5)由圖象可知,燈泡兩端的電壓為2V時,對應(yīng)的電流為0.25A,根據(jù)P=UI求出小燈泡的額定功率;
(6)由電路圖可知,電壓表測量燈泡兩端的電壓,電壓表測量通過燈泡的電流,根據(jù)R=測出燈泡的電阻等.
解答:解:(1)通過小燈泡的最大電流I==0.3A,
量程為100mA的電流表太小,量程為3A的電流表太大,測量不夠準(zhǔn)確,所以電流表選0.6A的量程;
(2)電壓表與燈泡并聯(lián),電流表與燈泡串聯(lián),所以乙、丙是燈泡和電壓表,甲是電流表;
(3)閉合開關(guān),燈泡不亮,電流表無示數(shù),電路斷路,取下燈泡,電壓表和電流表示數(shù)不變,燈泡處斷路,電壓表串聯(lián)在電路中,測電源電壓.;
(4)燈泡電壓從1.8V增大到2V,燈泡電壓最大→電流增大→電路中總電阻減小→滑動變阻器電阻減小,所以滑動變阻器的滑片向左端移動,使電壓表示數(shù)為2V;
(5)由圖象可知,燈泡兩端的電壓為2V時,對應(yīng)的電流為0.25A,所以小燈泡的額定功率為P=UI=2V×0.25A=0.5W;
(6)由歐姆定律可知,此電路圖還可以測量燈泡電阻的大小等.
故答案為:(1)B;(2)電流表;(3)燈泡處斷路;(4)左;(5)0.5;(6)測小燈泡的電阻等.
點評:本題考查了電壓表、電流表的正確使用,電路故障的判斷,滑動變阻器的正確使用和電功率的計算等;涉及到的知識點較多,給解題帶來很大的難度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,
(1)小華按照電路圖進(jìn)行連接,當(dāng)他剛把最后一根導(dǎo)線連接好,小燈泡就立刻發(fā)光了.出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是由于在連接電路前
沒有斷開開關(guān)
沒有斷開開關(guān)
.除此之外,連接電路還要注意兩點:一是連接電路前要使變阻器置于最大阻值處,二是閉合開關(guān)前要先進(jìn)行
試觸
試觸
.變阻器置于最大阻值處的作用是
防止電路中電流過大損壞電路元件
防止電路中電流過大損壞電路元件

(2)小華按規(guī)范要求重新連接好電路(如圖),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮.他利用電壓表判斷故障(假設(shè)故障只有一處),保持電壓表接d點的一端不動,另一端分別接a、b、c三點.分別接a、b兩點時電壓表均無示數(shù),接c點時電壓表有示數(shù),故障原因是
開關(guān)接觸不良
開關(guān)接觸不良

(3)排除故障,電路恢復(fù)正常后,滑片P向左滑動的過程中,小燈泡的功率
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”),小燈泡的亮度
變亮
變亮
 (選填“變亮”、“變暗”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?揚(yáng)州)在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡和額定電壓為3.8V.
(1)小明在連接實驗電路時還有導(dǎo)線未接上,如圖甲所示,請用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的電路連接好(導(dǎo)線不得交叉).
(2)在閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)該移到
A
A
(A/B)端.
(3)實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為
0.7
0.7
A,那么小燈泡的額定功率是
2.66
2.66
W.
(4)小華為了得到比較準(zhǔn)確的小燈泡額定功率,她用同一套器材做了三次實驗(她將電壓表調(diào)到3.8V,圖丙是其中一次實驗所調(diào)的電壓表示數(shù)),獲得三組數(shù)據(jù),并進(jìn)行了三數(shù)據(jù)處理,如下表:
實驗序號 電流示數(shù)/A 額定功率/W 額定功率的平均值/W
1 0.71 2.698  P=
2.698+2.622+2.584
3
=2.635
2 0.69 2.622
3 0.68 2.584
①她測得功率有差異的主要原因是
電流表和電壓表量程太大,三次實驗有誤差,所以電流和電壓不同,電功率有誤差
電流表和電壓表量程太大,三次實驗有誤差,所以電流和電壓不同,電功率有誤差

②這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確?
正確
正確
(正確/不正確),其理由是
求平均值可以減小誤差
求平均值可以減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?泉港區(qū)質(zhì)檢)在測定小燈泡額定功率的實驗中,有器材:電阻約為10Ω的小燈泡一只,量程為3V的電壓表一個,開關(guān)一個,滑動變阻器一個,電源電壓3V,導(dǎo)線若干.另可供選擇的電流表有:A.量程為100mA的電流表; B.量程為0.6A的電流表; C.量程為3A的電流表.
(1)為保證測量比較準(zhǔn)確,電流表應(yīng)選
B
B

(2)實驗的電路圖如圖所示,圖中甲是
電流表
電流表

(3)根據(jù)電路圖連接好實物后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,取下燈泡,兩表的示數(shù)仍不變,出現(xiàn)故障的原因可能是
燈泡處斷路
燈泡處斷路
.                    
(4)故障排除后進(jìn)行實驗,若小燈泡的額定電壓為2V,當(dāng)滑動變阻器的滑片在圖所示的位置時,電壓表的示數(shù)只有1.8V,為了測出小燈泡的額定功率,此時應(yīng)把滑片向
適當(dāng)移動.
(5)根據(jù)測出的數(shù)據(jù),畫出了電流、電壓的關(guān)系圖象(如圖),由此可知小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W.
(6)利用圖的電路,還可以完成的實驗有:
測小燈泡的電阻
測小燈泡的電阻
(寫出一個即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡額定功率”的實驗中:電路如圖所示,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,電源為兩節(jié)干電池.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的元件連成符合這個實驗要求的電路(連線不能交叉).

(2)正確連好電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光,但電壓表有讀數(shù),而電流表無讀數(shù),故障的原因可能是
D
D

A.電流表處有開路   B.電壓表正負(fù)接線柱處開路
C.小燈泡L短路      D.小燈泡L的燈絲斷了
(3)排除故障后,當(dāng)小燈泡L正常發(fā)光時,電流表指針位置如圖所示,則小燈泡L的額定功率為
0.65
0.65
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡額定功率”的實驗中(小燈泡標(biāo)有“3.8V“字樣,燈泡的電阻約為12Ω):
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)該是
斷開
斷開
的.
(2)某同學(xué)在連接實驗電路時還有導(dǎo)線未接上,如圖a所示.請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中電路連接好,閉合開關(guān)后,要求變阻器滑片向右移動時燈泡變亮(請勿更改原有導(dǎo)線,且所有導(dǎo)線不得交叉).
(3)正確連接好電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為
3.8v
3.8v
時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表的指針位置如圖b所示,其示數(shù)為
0.32A
0.32A
,則小燈泡的額定功率是
1.216W
1.216W

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