17.如圖所示為兩個底面積相等的容器,在兩個容器中倒入質(zhì)量相等的水(均未滿),設(shè)水對容器底部的壓強分別為P、P,水對容器底部的壓力分別為F、F,則( 。
A.P<P   F<FB.P>P   F>F
C.P=P   F=FD.P<P   F=F

分析 由圖可知,知道裝入水的質(zhì)量相等,可知各容器內(nèi)水的深度關(guān)系,再根據(jù)液體壓強的公式P=ρgh分析容器底部受到水的壓強的大小關(guān)系,再根據(jù)F=pS分析壓力的大小關(guān)系.

解答 解:如圖兩容器裝入相同質(zhì)量的水,
因為容器的底面積:S=S,
所以,由容器的形狀可知,兩容器內(nèi)水的深度:h<h
(1)根據(jù)p=ρgh,容器底部受到水的壓強關(guān)系為p<p;
(2)因為是兩個底面積相等的容器,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可得F=pS,
所以,水對容器底部的壓力大小關(guān)系是分別為F<F
故選A.

點評 本題考查了學(xué)生對液體壓強公式的掌握和運用,根據(jù)條件得出深度h的大小關(guān)系是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于摩擦起電的說法中錯誤的是( 。
A.用毛皮摩擦的橡膠棒帶上了負電,是由于毛皮束縛電子的能力比較弱,毛皮上的電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上
B.摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷,而是電荷的轉(zhuǎn)移
C.判斷一個物體是否帶電可以讓該物體與一個帶電小球靠近,若二者相互吸引則該物體一定帶電
D.若該物體能夠吸引碎紙屑,則它一定帶電

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列物體中,所受的重力大約是500N的物體是(  )
A.一匹馬B.一本物理課本C.一支鋼筆D.一名中學(xué)生

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,一艘貨船的排水量為 100t,該船滿載時受到的浮力為9.8×105N,當(dāng)這艘船從海河駛?cè)氩澈,它所受到的浮力將不變(選填“增大”、“變小”或“不 變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.汽油的熱值是4.6×107 J/kg,完全燃燒21g汽油能放出9.66×105J的熱量;若這些熱量全部被水吸收,可使10kg水,從20℃升高到43℃(水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃) ).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.為了探究不同物質(zhì)的吸熱能力,實驗室中準備了以下儀器:加熱器,燒杯,溫度計,停表,鐵架臺,火柴,適量的水和煤油.
某同學(xué)做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是所有的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答下列問題.
液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
300203012
15020306
煤油30020306
煤油30020253
(1)為了完成實驗,還需要的儀器有天平.
(2)分析比較①③燒杯的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,水吸熱多.
(3)分析比較①②兩燒杯的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì),升高相同溫度,質(zhì)量越大,吸熱越多;分析比較③④兩燒杯的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì),升高溫度越高,吸熱越多
(4)結(jié)合(2)(3)中的結(jié)論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類、升高的溫度有關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.到滑雪場滑雪是十分受人喜愛的項目,一般滑雪場都是人工造雪,人工造雪的關(guān)鍵是獲得超低溫,獲得超低溫的方法是:來自高壓水泵的高壓水與來自空氣壓縮機的高壓空氣在雙進口噴嘴處混合,如圖所示,水泵將水從噴口處大范圍揚起,利用水蒸發(fā)吸熱降低水的溫度;空氣壓縮機高壓空氣從噴嘴噴出后,體積膨脹,通過做功的方式使氣體的內(nèi)能減小,溫度降低,兩個方面的作用形成的低溫使噴口揚起的水滴凝固變成冰雪.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.建設(shè)中的港珠澳大橋由橋梁和海底隧道組成,隧道由一節(jié)一節(jié)用鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成,如圖所示,建造隧道時,先將沉管兩端密封,如同一個巨大的長方體空心箱子,然后讓其漂浮在海面上,再用船將密封沉管拖到預(yù)定海面上,向其內(nèi)部灌水使之沉入海底.設(shè)某一節(jié)密封長方形沉管的長、寬、高分別是180m,35m,10m,總質(zhì)量為6×107kg(海水密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:
(1)漂浮在海面上的密封沉管,在灌水前受到的浮力F
(2)當(dāng)密封沉管上表面剛好水平浸沒在海水中時,注入的海水至少為多少kg?
(3)當(dāng)密封沉管灌水下沉到海底后,將其下半部分埋入海底的泥沙中,再將灌入其中的海水全部抽出,此時空心密封沉管不會再上浮,請用浮力的知識來解釋其原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖甲所示,彈簧測力計左端固定,木板放在水平桌面上,放有砝碼的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連,細線與木板平行.小明同學(xué)利用此裝置,探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”.實驗操作如下:

①用彈簧測力計測出滑塊的重力,滑塊和砝碼的總重記作G.
②將放有砝碼的滑塊放到水平木板上,通過水平細線和彈簧測力計相連,用手向右拉動木板,待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后,讀出示數(shù)F.
③多次改變滑塊上砝碼的個數(shù),并重復(fù)步驟②,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如表所示.
砝碼個數(shù) 1 2 34 5
滑塊和砝碼的總重G/N 1.50 2.002.50 3.00 3.50
彈簧測力計示數(shù)F/N 0.60 0.830.97 1.20 1.40
(1)此實驗是根據(jù)二力平衡原理測出滑動摩擦力大小的.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標紙上做出F-G的圖象.
(3)經(jīng)分析可得,滑塊受到的滑動摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系是接觸面的粗糙程度不變,摩擦力與壓力成正比例.
(4)實驗過程中,是否必須勻速拉動木板?不必勻速拉動木板.

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同步練習(xí)冊答案