Question

【題目】在探究“物體的重力勢能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：

猜想一：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；

猜想二：物體的重力勢能可能與物體所在的高度有關(guān)。

為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩端開口、長約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）

請你幫助小雨回答下列問題：

（1）探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量 （選填“相同”或“不同”）的鉤碼從 （選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測量 ；從而比較出重力勢能的大小。

（2）設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

Answer 1

【答案】（1）不同;相同；每次泡沫塊下移的距離

（2）鉤碼質(zhì)量m= g

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	鉤碼下落的高度h/cm	泡沫塊下移的距離s/cm
1
2
3

【解析】（1）探究“猜想一”時(shí)，物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量是否有關(guān)，保持質(zhì)量不相等；高度要相等，用刻度尺測量泡沫下移的距離；（2）探究“猜想二” 物體的重力勢能可能與物體所在的高度是否有關(guān)，保持質(zhì)量相同，高度不同，觀察泡沫下移的距離，設(shè)計(jì)表格如圖所示。