地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.
(1)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的分度值是
0.2
0.2
N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處;
次數(shù) 1 2 3 4
質(zhì)量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 3 4
(2)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象;
(3)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成
正比
正比
;
(4)若干年后,小考在我國建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材
不能
不能
(填“能”或“不能”)完成該探究.
分析:(1)彈簧測(cè)力計(jì)所能測(cè)量的最大值是它的量程,相鄰刻度線間的距離是彈簧測(cè)力計(jì)的分度值,根據(jù)圖示彈簧測(cè)力計(jì)分析答題;
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),然后作出圖象;
(3)分析圖象,得出圖中物體所受的重力跟質(zhì)量的關(guān)系;
(4)在太空站中,物體處于失重狀態(tài),根據(jù)重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響分析答題.
解答:解:(1)由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可知,彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N;讀圖可知,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N;
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),然后用平滑曲線連接各點(diǎn)作出圖象,圖象如圖所示;

(3)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比;
(4)太空工作站中的物體處于完全失重狀態(tài),不能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體受到的重力,因此用同樣的器材不能完成實(shí)驗(yàn)探究;
故答案為:(1)0.2; 2;(2)圖象如圖所示;(3)正比;(4)不能.
點(diǎn)評(píng):此題不僅考查了影響重力大小的因素,還考查了學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,這也是新課標(biāo)要求學(xué)生掌握的能力之一,需要引起注意.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廈門一模)地球附近物體都要受到重力,小嫻同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.

(1)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的分度值是
0.2
0.2
N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處;這個(gè)數(shù)值應(yīng)填
2
2
N.
(2)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中做出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
次數(shù) 1 2 3 4
質(zhì)量m/kg O.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N l 3 4
(3)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成
正比
正比
;你認(rèn)為在太空站工作時(shí),用同樣的器材
不能
不能
(選填“能”或“不能”)完成該探究.

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科目:初中物理 來源: 題型:

地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、砝碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)

(1)你
同意
同意
(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān).依據(jù)是
物體的質(zhì)量越大,物體的重力就越大;
物體的質(zhì)量越大,物體的重力就越大;

(2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是
0~5
0~5
N,分度值是
0.2
0.2
N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處.
 次數(shù)  1  2  3  4
 質(zhì)量m/kg  0.1  0.2  0.3  0.4
 G/N  1    3  4
(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成
正比
正比

(5)若干年后,小考在我國建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材
不能
不能
(選填“能”或“不能”)完成該探究.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?眉山)地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.
(1)你
同意
同意
(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)依據(jù)是
質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍
質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍

(2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是
0-5
0-5
N,分度值是
0.2
0.2
N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填人下表的空格處.
(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
次數(shù) 1 2 3 4
質(zhì)量m/kg O.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N l
2
2
3 4

(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成
正比
正比

(5)若干年后,小考在我國建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材
不能
不能
(選填“能”或“不能”)完成該探究.

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地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.
(1)你
同意
同意
(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān).依據(jù)是
質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍
質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍

(2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是
0~5
0~5
N,分度值是
0.2
0.2
N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處.
(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
次數(shù) 1 2 3 4
質(zhì)量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 3 4
(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成
正比
正比

(5)若干年后,小考在我國建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材
不能
不能
(選填“能”或“不能”)完成該探究.

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