如圖a所示,某建筑工地上有邊長為10cm的立方體A重為6N,放在水平地面上.圖b中有一柱狀容器放在水平地面上(不計自重),內(nèi)裝5kg的水,容器底面積為200cm2.(g取10N/kg)求:
(1)立方體A對水平地面的壓強(qiáng)多大?
(2)若把立方體A放入圖b盛水的容器中,請通過計算判斷A靜止時會處于什么狀態(tài)?并求出立方體A靜止時所受的浮力?
(3)放入立方體A后,容器對地面的壓強(qiáng)多大?(設(shè)立方體A放入水中后,水不溢出.)
分析:(1)立方體對水平地面的壓力等于立方體的重力,由壓強(qiáng)公式可以求出立方體對水平地面的壓強(qiáng).
(2)由密度公式求出立方體的密度,然后判斷A靜止在水中時所處的狀態(tài),然后求出浮力.
(3)容器對地面的壓力等于它的重力,然后由壓強(qiáng)公式求出壓強(qiáng).
解答:解:(1)立方體對水平地面的壓強(qiáng):
pA=
FA
SA
=
GA
SA
=
6N
(0.1m)2
=600Pa;
(2)∵G=mg,
∴A到達(dá)質(zhì)量:
m=
G
g
=
6N
10N/kg
=0.6kg,
A的密度:
ρA=
mA
L3
=
0.6kg
(0.1m)3
=600kg/m3,
A的密度小于水的密度,把A放入水中后將漂浮在水面上;
立方體放入水中靜止時受到的浮力,
F=GA=6N;
(3)容器內(nèi)水的重力:
G=mg=5kg×10N/kg=50N,
容器對地面的壓強(qiáng):
p=
F
S容器
=
GA+G
S容器
=
6N+50N
200×10-4m2
=2800Pa;
答:(1)立方體A對水平地面的壓強(qiáng)為600Pa.
(2)把立方體A放入盛水的容器中,A靜止時會漂浮在水面上,出立方體A靜止時所受的浮力為6N.
(3)放入立方體A后,容器對地面的壓強(qiáng)為2800Pa.
點評:本題考查了求物體對地面的壓強(qiáng)、求物體受到的浮力等問題,應(yīng)用壓強(qiáng)公式、密度公式即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?陜西)在某建筑工地上,為了搬運建筑材料,常常采用如圖所示的簡單機(jī)械.示意圖中滑輪A與滑車連接,滑輪D固定在地面塔架上.鋼絲繩拉力F由電動機(jī)提供,此滑輪組在1min內(nèi)交質(zhì)量為0.45t的建筑材料勻速提升12m,拉力F所做的功為7.2×104J(鋼絲繩重和摩擦不計,g取10N/kg).
求:(1)滑輪組的機(jī)械效率;
(2)鋼絲繩拉動的速度;
(3)根據(jù)已知條件,再提出一個有關(guān)問題并計算(上述已計算出的物理量除外).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在某建筑工地上,為了搬運建筑材料,常采用如圖所示簡單機(jī)械.示意圖中滑輪A與滑車連接,滑輪D固定在地面塔架上.此滑輪組在1分鐘內(nèi)將質(zhì)量為0.5噸的建筑材料勻速提升5米,若鋼絲繩拉力為2200牛,所用的拉力由電動機(jī)提供,電動機(jī)效率為55%.(鋼絲繩重和摩擦不計,g=10N/kg).
求:(1)滑輪組的機(jī)械效率?
(2)如果提供動力的電動機(jī)在220V的電壓下正常工作,求此電動機(jī)的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)探究物體的動能:
a.我們知道,在進(jìn)行科學(xué)探究時,常需要對提出的問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟孪,而猜想常需有一定的事實依?jù).根據(jù)高速公路上要對車輛進(jìn)行限速這個信息,我們可以猜想物體的動能可能跟物體運動的
速度
速度
有關(guān),而不同車型的限速值不一樣,又可以讓我們想到動能可能跟物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān).
b.為了探究動能與質(zhì)量的關(guān)系,小明設(shè)計了如下實驗:他讓體積不等的實心鋼球從同一斜面的同一高度滾下去撞擊木塊,通過
木塊被推動的距離
木塊被推動的距離
來比較鋼球動能大小.小明某次實驗情況如圖甲所示,他根據(jù)這次實驗情況得出結(jié)論:物體動能大小與質(zhì)量無關(guān).這個結(jié)論與我們已知的結(jié)論不符.請你分析他得到該錯誤結(jié)論的思路過程:
木塊移動距離相同,由此推測物體動能大小與質(zhì)量無關(guān)
木塊移動距離相同,由此推測物體動能大小與質(zhì)量無關(guān)
,并請你評估他實驗中的不足:
沒有讓木塊從同一起點開始;沒有意識到體積不同,物體的質(zhì)量不同
沒有讓木塊從同一起點開始;沒有意識到體積不同,物體的質(zhì)量不同


(2)探究彈性勢能:
a.如圖乙是研究彈性勢能與形變程度關(guān)系的實驗裝置,將小球置于彈簧的右端,將同一個彈簧每次壓縮
不同
不同
的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),松開后小球彈開,鉆入同一位置的相同紙盒,并留在其中,分析比較紙盒
被推動距離
被推動距離
,可得出結(jié)論.
b.本實驗中彈簧將小球彈開的過程,是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球
能的過程,小球撞擊紙盒的過程,是克服
摩擦力
摩擦力
做功的過程.假若水平面絕對光滑,本實驗將
不能
不能
(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(3)探究物體的重力勢能:(三個木樁在沙中所處的初始深度相同,甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為:m=m<m
a.比較圖丙中A、B兩木樁扎入沙坑的深度,可以得出的結(jié)論是:
質(zhì)量
質(zhì)量
一定時,物體的高度越大,具有的重力勢能就越

b.若圖丙中B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同,
(選填“能”、“不能”)說明乙、丙的初始的重力勢能相同.
(4)機(jī)械能的轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用
張工、李工兩位是建筑設(shè)計師,均受某公司邀請參加某火車站進(jìn)站段鐵路工程的設(shè)計,最后張工上交了如圖丁所示的設(shè)計方案圖,李工上交了如圖戊所示的設(shè)計方案圖,若你是此公司代表,你將選擇
圖的設(shè)計方案,結(jié)合你學(xué)到的物理知識,請簡要談?wù)勀氵x擇的理由.理由:
火車上坡過程中一部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,可以降低車速,容易剎車
火車上坡過程中一部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,可以降低車速,容易剎車

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科目:初中物理 來源: 題型:

在某建筑工地上,工人師傅用如圖所示的滑輪組將重為600N的建筑材料從地面勻速運到樓上,如果不計摩擦力、動滑輪重力和繩子重力,則手對繩端的拉力是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在某建筑工地上,為了搬運建筑材料,常常采用如圖所示的簡單機(jī)械,示意圖中滑輪A與滑車連接,滑輪D固定在地面塔架上,鋼絲繩拉力F由電動機(jī)提供.此滑輪組在1min內(nèi)將質(zhì)量為0.45t的建筑材料勻速提升12m,拉力F所做的功為7.2×104J,取10N/kg.摩擦不計.
(1)滑輪組的機(jī)械效率.
(2)鋼絲繩拉動的速度.
(3)如果用此裝置勻速提升質(zhì)量為1t的建筑材料,鋼絲繩拉力F應(yīng)多大.

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同步練習(xí)冊答案