20．在下列數(shù)字后面填上合適的單位：小東的身高為15.6dm，一支新鉛筆的長度為18cm．

分析 此題考查我們對常見物體長度的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和長度單位及其進率的認識，填上合適的單位．

解答 解：
成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在156cm=15.6dm左右；
中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，一支新鉛筆的長度略小于20cm，在18cm左右．
故答案為：dm；cm．

點評 長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標準對研究對象作出判斷．如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，分子的直徑在0.1nm左右，地球的半徑在6400km左右．等等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．我市地處沿海，風(fēng)力資源極為豐富，隨著各項大型發(fā)電項目的建設(shè)，我市將成為廣東省知名風(fēng)力發(fā)電基地，如圖甲是某地風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)電機組成．請回答下列問題：

（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的可再生（可再生/不可再生）能源．
（2）風(fēng)機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度�。ù�/�。�，硬度大的復(fù)合材料制成，葉片性狀像飛機的機翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn)生向上的壓力差，使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．
（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)原理，把機械能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）某風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可以知道，當風(fēng)速在v1到v2之間時，風(fēng)速越大，發(fā)電機組的電功率增大．
（5）請你根據(jù)圖象判斷，臺風(fēng)來臨時，能否給風(fēng)力發(fā)電帶來最大的經(jīng)濟效益？不能（能/不能）．
（6）我國沿海地區(qū)有較豐富的風(fēng)力資源，如果有一功率為103kw的風(fēng)力發(fā)電機組，預(yù)計年發(fā)電量為2.5×108kw•h，相當于完全燃燒多少千克的煤放出的能量？（煤的燃燒值為3.0×103J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明和小軍為測量小燈泡額定功率（正常發(fā)光時阻值約l0Ω），設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．已知電源電壓為6V，燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣．

（1）乙圖是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖．閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯誤．請你在實物圖乙中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線．
（2）丙圖是小軍根據(jù)電路圖連接的實物圖，也是由于一根導(dǎo)線連接錯誤，若從提高測量的準確程度考慮，請你在實物圖丙中把連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線．
（3）小軍按你的修改重新連接電路進行實驗．閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為3.8V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0.4A，則小燈泡的電功率是1.52W．
（4）修改后小軍設(shè)計的方案仍存在隱患，請你在他方案基礎(chǔ)上利用原有器材重新設(shè)計實驗，畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明乘坐一輛汽車從眉山出發(fā)到成都，正沿成樂高速公路前行．在A地，小明同學(xué)看到高速公路邊有“距成都65km”的提示牌，此時小明發(fā)現(xiàn)車內(nèi)的時間是10：15；車行駛一段時間后，到達B地，小明又看到一個提示牌“距成都11km”，這時車內(nèi)的時間顯示是10：45．求：
（1）汽車從A地到達B地所用的時間是多少？
（2）這輛汽車的行車速度約為多少km/h，相當于多少m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列不是防止電熱造成危害的是（　�。�
A．電動機中安裝風(fēng)扇B．載重汽車的發(fā)動機用水冷卻
C．電視機后蓋上有散熱孔D．電動機外殼做成翼狀

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．一艘科考船停在海面上，豎直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，已知超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s．求該處海的深度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．為了探究“冰融化過程的規(guī)律”小明采用的如圖甲所示的實驗裝置．
（1）實驗室選用碎冰（選填“較大的冰塊”或“碎冰”），實驗中將裝有冰的試管放入水中加熱，這樣做目的是能使試管受熱均勻，冰的溫度上升速度較慢（選填“快”或“慢”）．
（2）將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入冰塊中，不要碰到試管底或試管壁．
（3）實驗過程中，某時刻溫度計的示數(shù)如圖丙所示，則此時溫度計的讀數(shù)為-1℃．
（4）由表格數(shù)據(jù)可知，熔化時冰要不斷吸收熱量，溫度不變．說明冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（5）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，描好圖乙中圖象．
 時間/min 0 12  34  56  78 
 溫度/℃-4-2  00  00  02  4

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，圖1中是實驗電路圖．

（1）小明用三只電流表分別測出A、B、C處的電流，連接的電路如圖2所示，其中有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根導(dǎo)線上打“×”，然后畫出正確的連線．
（2）并聯(lián)電路的電流特點：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，小明在教室里用該裝置研究音叉發(fā)聲特點，發(fā)現(xiàn)第一次甲音叉旁的乒乓球彈得遠，第二次乙音叉旁的乒乓球彈得快，這一現(xiàn)象可說明乙（甲或乙）音叉短，第一 次敲得重；如果音叉的振動超過20000HZ，人耳將聽不到這個聲音．

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同步練習(xí)冊答案