隨著中國鐵路的發(fā)展。高鐵時(shí)代已經(jīng)來臨。下表為G7145次高鐵列車從南京到上海的運(yùn)行時(shí)刻表。

站名

南京

鎮(zhèn)江

丹陽

無錫

蘇州

昆山

上海

到站時(shí)間

17:12

17:33

18:00

18:17

18:31

18:52

發(fā)車時(shí)間

16:52

17:20

17:35

18:02

18:19

18:33

路程/km

64

91

175

217

251

301

根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題。

（1）在17:33至17:40間，火車做      運(yùn)動(dòng)。（勻速/變速）

（2）列車由南京駛往上海的平均速度是多少km/h.


（1）變速      （2）150.5  (表達(dá)式、數(shù)據(jù)代入、計(jì)算結(jié)果各1分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是

　　A、物理書一張紙的厚度約為1mm

　　B、發(fā)育正常的初中生的體重約為50N

　　C、人體的密度約為1.0×103㎏/m3

　　D、此時(shí)考場(chǎng)內(nèi)的大氣壓約為3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）為了探究光的反射規(guī)律，同學(xué)們進(jìn)行了如圖16所示的實(shí)驗(yàn)。

①將紙板B向后折，此時(shí)在紙板B上              （填“能”或“不能”）看到反射光線，反射光線              （填“仍存在”或“不存在”）。這一步是為了探究  

         。

②如果讓光線逆著FO的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明反射時(shí)                            。

（2）小強(qiáng)想測(cè)量一石塊的密度，但是實(shí)驗(yàn)室的天平壞了，只有圓柱形玻璃筒、刻度尺和1個(gè)塑料碗，他想了一個(gè)好辦法，用上述器材測(cè)出了石塊的密度，請(qǐng)你幫他把步驟填寫完整。

①在圓柱形玻璃筒內(nèi)放入適量的水，將塑料碗輕輕放入水中，塑料碗漂浮，用刻度尺測(cè)出此時(shí)玻璃筒內(nèi)水的深度為h1，并記錄在表格中；

②將石塊輕輕放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，用刻度尺測(cè)出此時(shí)圓柱形玻璃筒內(nèi)水的深度為h2，并記錄在表格中；

③                                                                     ；

④已知水的密度為，利用測(cè)量出的物理量和計(jì)算出石塊密度的表達(dá)式為               。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是小明在測(cè)量一杯熱水溫度，進(jìn)行讀數(shù)時(shí)的情形，請(qǐng)指出他操作過程中的兩個(gè)錯(cuò)誤之處：      ；      

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的氣體打火機(jī)中的丁烷氣體是通過      的方法變成液體儲(chǔ)存在打火機(jī)中的，按下閥門使用時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是      。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究凸透鏡成像和近視眼及其矯正的活動(dòng)中：

（1）若凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，能成倒立、 的實(shí)像；當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動(dòng)后，要在光屏上成清晰的像，需將光屏向 (左/右)移。

（2）在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖），要使光屏上還能成清晰的像，可將光屏向 (左/右)移。

（3）隨著實(shí)驗(yàn)過程的進(jìn)行，蠟燭由于燃燒，長(zhǎng)度變短，光屏上的像會(huì)向 （上/下）移動(dòng)，要使像重新成在光屏的中央，應(yīng)將透鏡向 （上/下）調(diào)整，同時(shí)將光屏隨之調(diào)整。

（4）目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運(yùn)動(dòng)，其中心厚度只有0.05mm，則此鏡片的邊緣厚度 0.05mm（小于/等于/大于)，此鏡片對(duì)光有 作用（會(huì)聚/發(fā)散)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


家庭照明用電中，由于意外原因，可能會(huì)出現(xiàn)下列三個(gè)現(xiàn)象: ①燈頭里的兩個(gè)線頭相碰; ② 插座中的兩線頭相碰; ③開關(guān)盒里兩線頭相碰。其中可能引起保險(xiǎn)絲熔斷的是 

A. ①②③        B. ①②           C. ①③         D. ②③

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中，兩個(gè)燒瓶完全相同，用兩個(gè)相同的電熱絲給質(zhì)量相同的物質(zhì)A和B加熱，實(shí)驗(yàn)記錄表如下：

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

A的溫度/℃

20

21

22

23

24

25

B的溫度/℃

20

21.5

23

24.5

26

27.5

從記錄數(shù)據(jù)表分析

（1）比較A、B物質(zhì)的溫度升高的情況，______的溫度升高的較快，你認(rèn)為出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的可能原因是由于_________________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，將兩電阻絲的連接改為并聯(lián)是______（可行/不可行）的。


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科目：初中物理 來源： 題型：


在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是

A．水沸騰時(shí)的溫度一定是100℃

B．水沸騰時(shí)，停止對(duì)水加熱，水仍能繼續(xù)沸騰

C．水沸騰時(shí)，繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度會(huì)再升高

D．水沸騰時(shí)，繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度保持不變

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