某市科技館有機(jī)器人和參觀者下象棋的展臺(tái).機(jī)器人取放棋子時(shí)用一根“手指”接觸棋子表面就可以實(shí)現(xiàn)(如圖),其奧秘是“手指”內(nèi)部有電磁鐵。

(1)機(jī)器人取放棋子是利用了電磁鐵的_________________(選填“磁性有無(wú)”或“磁極方向”)可以控制的特點(diǎn).
(2)制作象棋棋子的材料應(yīng)該是下列常見(jiàn)金屬材料中的_____________________。
A.鐵   B.銅   C.鋁

磁性有無(wú);A.

解析試題分析:根據(jù)機(jī)器人取放棋子的特點(diǎn)可以推斷,它是靠電磁鐵磁性有無(wú)來(lái)控制“手指”的,當(dāng)通電時(shí)有磁性,將棋子取起,當(dāng)斷電時(shí)無(wú)磁性,將棋子放下;
因?yàn)橄笃迤遄幽鼙浑姶盆F吸引,因此一定是磁性材料制成的,鐵是磁性材料,而銅、鋁不是磁性材料,故只有A是正確的.
考點(diǎn):電磁鐵的應(yīng)用;磁現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,兩個(gè)燒瓶完全相同,用兩個(gè)相同的電熱絲給質(zhì)量相同的物質(zhì)A和B加熱,實(shí)驗(yàn)記錄表如下:

時(shí)間/min
 
0
 
2
 
4
 
6
 
8
 
10
 
A的溫度/℃
 
20
 
21
 
22
 
23
 
24
 
25
 
B的溫度/℃
 
20
 
21.5
 
23
 
24.5
 
26
 
27.5
 

從記錄數(shù)據(jù)表分析
(1)比較A、B物質(zhì)的溫度升高的情況,______的溫度升高的較快,你認(rèn)為出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的可能原因是由于____________。
(2)本實(shí)驗(yàn)中,將兩電阻絲的連接改為并聯(lián)是______(可行/不可行)的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置,如圖所示是揚(yáng)聲器構(gòu)造示意圖.當(dāng)線圈中通過(guò)變化電流時(shí),線圈受到    力作用,從而帶動(dòng)與線圈相連的紙盆    ,于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

在磁體的外部,磁感線從磁體的N極出來(lái),回到         極。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

(2分) 如圖所示是根據(jù)英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的   現(xiàn)象制成的   示意圖(填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

磁極間的相互作用是同名磁極相互         。(選填“吸引”或“排斥”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示電路,開(kāi)關(guān)S接到a后,電磁鐵左端為     極,小磁針靜止時(shí),A端是     極。將開(kāi)關(guān)S由a換到b,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,保持電流表的示數(shù)不變,電磁鐵的磁性     (選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

圖中所示的實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)后,支架上原先靜止的輕質(zhì)鋁管會(huì)朝某個(gè)方向滾動(dòng),這表明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體會(huì)產(chǎn)生______的作用。改變磁場(chǎng)方向或者_(dá)_____方向,可以使原先靜止的鋁管開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生改變。______(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。(3分)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

小嫻不小心將甲、乙兩磁鐵棒各摔成兩半,破裂情況如圖所示.若將兩磁鐵棒按原狀自然接合,則甲棒兩半將互相   ,乙棒兩半將互相   

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同步練習(xí)冊(cè)答案