10．如圖所示，蹦蹦桿是一種可以健身的玩具，當(dāng)你依靠自身重力擠壓下端的彈簧時(shí)，機(jī)械能的轉(zhuǎn)化情況是：重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能．

分析 （1）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度．質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢(shì)能越大．
（2）彈性勢(shì)能大小的影響因素：發(fā)生彈性形變的大小，發(fā)生彈性形變的難易程度．彈性形變?cè)酱螅l(fā)生彈性形變?cè)诫y，彈性勢(shì)能越大．

解答 解：在擠壓過(guò)程中，人的質(zhì)量不變，所處高度減小，重力勢(shì)能減小．彈簧發(fā)生彈性形變的難易程度不變，彈簧的形變?cè)絹?lái)越大，彈簧的彈性勢(shì)能越來(lái)越大．在此過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能．
故答案為：重力勢(shì)能；彈性勢(shì)能．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于判斷能量轉(zhuǎn)化的題目，我們可以從影響能量大小的因素來(lái)分析能量的變化，找到能量轉(zhuǎn)化的方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．歸納式探究------電荷間的作用力：
在學(xué)習(xí)了同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引這一規(guī)律后，小明同學(xué)很想知道，兩個(gè)電荷間的作用力的大小關(guān)系與什么因素有關(guān)呢？經(jīng)查閱資料他們搜集到真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷相互作用力數(shù)據(jù)表格．
試驗(yàn)次數(shù)電荷
Q1/C		電荷
Q2/C		電荷間的
距離r/m		電荷間的
作用力F/N
11×10-81×10-80.31×10-5
21×10-82×10-80.32×10-5
32×10-82×10-80.34×10-5
42×10-82×10-80.136×10-5
54×10-83×10-80.1
（1）真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間的相互作用力F，跟它們所帶的電荷量Q1，Q2和它們之間的距離r的關(guān)系可用式子表示為F=$\frac{k{Q}_{1}{Q}_{2}}{{r}^{2}}$，其中k=9×109N•m2/C2（數(shù)值加單位）．
（2）若要使兩個(gè)帶電量一定的點(diǎn)電荷之間的作用力增大，則兩個(gè)點(diǎn)電荷的間距應(yīng)減小．
（3）若要使兩個(gè)電荷間的距離不變，電荷間相互作用力F與電荷q1之間的關(guān)系可用圖1中的圖線b來(lái)表示

（4）將表格中的空格填好；
（5）如圖2，將甲、乙、丙三個(gè)帶電小球放在光滑的絕緣水平面上，若甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷，丙球應(yīng)該帶正電荷（“正”或“負(fù)”）才能使三球均保持靜止；此時(shí)若r1：r2=1：2，則甲乙丙三球所帶電荷量之比q甲：q乙：q丙=？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明發(fā)現(xiàn)斧子的手柄松了，就用手柄的下端撞擊板凳，斧頭就被套牢了．請(qǐng)利用慣性的知識(shí)進(jìn)行具體解釋?zhuān)?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，是某同學(xué)檢查視力時(shí)的情景，則視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距5米，她看到平面鏡中視力表的像與視力表大小相比是不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律，所對(duì)應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)正確的是（　　）
A．
家用噴霧器		B．
活塞式抽水機(jī)		C．
衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)		D．
機(jī)翼的形狀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖，“擦玻璃的機(jī)器人”質(zhì)量為2kg，通過(guò)大氣壓的作用，能牢牢的“吸”在玻璃上．通電后，在電機(jī)的帶動(dòng)下可以貼著玻璃移動(dòng)，清除玻璃上的污漬，給家庭清潔帶來(lái)極大的方便．取g=10N/kg，通過(guò)計(jì)算回答：
（1）若“擦玻璃的機(jī)器人”以0.1m/s的速度勻速豎直向下運(yùn)動(dòng)8s，它的重力做的功是多少？
（2）重力做功的功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將一石塊輕輕放入裝有水的燒杯中，溢出0.8N的水，石塊在水中靜止時(shí)受到的浮力是（　�。�
A．等于0.8NB．大于0.8N
C．小于0.8ND．條件不足，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們猜想動(dòng)能大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，并在老師的指導(dǎo)下做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：讓質(zhì)量不同的小球從斜面不同高度滾下，與放在水平面上的木塊碰撞，推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)．

（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較木塊移動(dòng)的距離來(lái)比較小球的動(dòng)能大�。�
（2）要探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持小球的質(zhì)量不變．
（3）小球從斜面某點(diǎn)靜止釋放，滾落到水平面上，小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，因此只要改變小球釋放高度，就可以改變小球到達(dá)平面時(shí)的動(dòng)能．
（4）小球和木塊由于受到摩擦力的作用，在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后停了下來(lái)，在這過(guò)程中它們的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（5）交通運(yùn)輸中，在速度相同情況下汽車(chē)的質(zhì)量越大，其動(dòng)能就越大，行駛時(shí)危險(xiǎn)就越大，因此嚴(yán)禁汽車(chē)超載是減輕交通事故造成傷害的一個(gè)重要手段．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．五月玉蘭花綻放時(shí)，在較遠(yuǎn)處就能聞到花香，此現(xiàn)象說(shuō)明分子在無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；壓縮固體和液體很困難，這是因?yàn)榉肿娱g存在斥力．粉筆折斷后不能再接在一處是因?yàn)榉肿娱g距離太大．

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