分析 (1)由電路圖可知,電壓表連線不完整,根據(jù)題意確定電壓表量程,電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián).
(2)在連接電路時,為防止電路中電流過大,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到電阻最大位置;
小燈泡不亮,原因有二:斷路或短路.具體故障根據(jù)電流表或電壓表示數(shù)確定;
(3)由圖乙確定電壓表量程與分度值,讀出電壓表示數(shù),然后由電功率公式P=UI求出燈泡的功率.
(4)燈泡與滑動變阻器串聯(lián),根據(jù)額定電流,首先用變阻器調(diào)節(jié)使燈泡正常發(fā)光,然后將變阻器單獨接入電路,保持其阻值不變,根據(jù)電源電壓和電流表的示數(shù)計算出變阻器的阻值,從而可計算出燈泡正常發(fā)光時的電壓,由P=UI得出燈泡的額定功率表達式.
(5)根據(jù)電壓表的示數(shù);結(jié)合串聯(lián)電路的電阻與電壓的關(guān)系,并結(jié)合滑動變阻器的最大阻值解答.
解答 解:(1)燈泡額定電流為0.3A,燈絲阻值在10Ω~15Ω之間,則燈泡額定電壓U=IR在3V~4.5V間,電壓表應(yīng)選0~15V量程,電壓表與燈泡并聯(lián),電路圖如圖1所示:
(2)在連接電路時,為防止電路中電流過大,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到電阻最大位置,即最右端位置;
閉合開關(guān),燈泡不亮,可能是燈泡短路或電路存在斷路造成的,電流表無示數(shù),說明電路存在斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源相連通,測量電源電壓,則與電壓表并聯(lián)的燈絲斷了,電壓表串聯(lián)在電路中,即燈泡斷路.
(3)電壓表量程是0~15V,由圖乙可知,電壓表分度值是0.5V,電壓表示數(shù)是4V,燈泡額定功率P=UI=4V×0.3A=1.2W;
(4)首先,只閉合開關(guān)S1,移動滑片P,使電流表的示數(shù)為0.3A,此時燈泡正常發(fā)光;
再閉合開關(guān)S2,不移動滑片P位置,記下電流表示數(shù)為I,則此時滑動變阻器的阻值R滑=$\frac{U}{I}$;
則燈泡正常發(fā)光時滑動變阻器兩端的電壓U滑=IeR滑=$\frac{U{I}_{e}}{I}$,燈泡的額定電壓U額=U-U滑=U-$\frac{U{I}_{e}}{I}$,則燈泡的額定功率:
P額=U額I額=(U-$\frac{U{I}_{e}}{I}$,)Ie=Ie2($\frac{U}{{I}_{e}}$-$\frac{U}{I}$).
(5)在探究電流跟電阻的關(guān)系的實驗中,保持電阻兩端的電壓為2V不變,則根據(jù)串聯(lián)電路的電流相同的特點得:
I定值=I滑動,
即:$\frac{{U}_{定值}}{{R}_{定值}}$=$\frac{U-{U}_{定值}}{{R}_{滑動}}$,
$\frac{2V}{{R}_{定值}}$=$\frac{6V-2V}{{R}_{滑動}}$,
故R定值=$\frac{1}{2}$R滑動,
因為R滑動≤50Ω,所以R定值=$\frac{1}{2}$R滑動≤$\frac{1}{2}$×50Ω=25Ω.
故答案為:(1)見上圖;(2)右;燈泡斷路;(3)4;1.2;(4)①0.3A;②不動;③Ie2($\frac{U}{{I}_{e}}$-$\frac{U}{I}$);(5)25.
點評 本題考查了連接電路圖、實驗器材的選擇、電壓表讀數(shù)、求燈泡功率、實驗電路圖及實驗步驟的設(shè)計等問題,(4)問設(shè)計實驗電路、實驗步驟難度較大,是本題的難點.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1>W(wǎng)2 η1=η2 | B. | W1>W(wǎng)2 η1>η2 | C. | W1>W(wǎng)2 η1<η2 | D. | W1=W2 η1>η2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 開關(guān)S1只控制白熾燈A | B. | 開關(guān)S1可以同時控制白熾燈A和B | ||
C. | 插座C的安裝是錯誤的 | D. | 插座D的安裝是錯誤的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 電壓表讀數(shù)/V | 電流表讀數(shù)/A |
1 | 0.6 | 0.12 |
2 | 1.2 | 0.24 |
3 | 1.8 | 0.36 |
4 | 2.4 | 0.48 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | “綠樹濃陰夏日長”──光的直線傳播 | |
B. | “群峰倒影山浮水”──光的折射現(xiàn)象 | |
C. | “兩岸猿聲啼不住”──聲音產(chǎn)生和傳播 | |
D. | “波濤聲震大明湖”──聲音的響度大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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