下列關(guān)于聲和光的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．聲和光傳播都需要介質(zhì) B．光可以發(fā)生反射現(xiàn)象，聲音不能

C．在空氣中光速和聲速一樣 D．光和聲都可以造成環(huán)境污染

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆安徽省蕪湖市九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，蕪湖某技術(shù)監(jiān)督部門對(duì)市場(chǎng)上的電線產(chǎn)品進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)品牌的銅芯電線不符合規(guī)格：電線直徑明顯比說(shuō)明書上標(biāo)注的直徑要小，這種電線不符合規(guī)格的主要原因是（ ）

A．電線的溫度引起電阻偏大 B．電線的材料引起電阻偏大

C．電線的長(zhǎng)度引起電阻偏大 D．電線的橫截面積引起電阻偏大

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年上海市浦東新區(qū)第四教育署八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

制定我們國(guó)家日常生活所用溫度標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)家是（ ）

A．?dāng)z爾西斯 B．華侖海特 C．開爾文 D．焦耳

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如下圖甲所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm；如下圖乙所示的時(shí)間共為 s．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，可在距凸透鏡15cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑．若將某一物體放在此透鏡前20cm處，可得到一個(gè)（ ）

A．正立放大的虛像 B．倒立縮小的實(shí)像

C．正立放大的實(shí)像 D．倒立放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下開學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

2015年7月，阜寧某學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．

（1）如圖甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?u> 而形成的 像，真正的蝦在水中 （填“C”“D”“E”或“F”）處．他用激光筆從A點(diǎn)向 （填“B”“C”“D”“E”或“F”）處射出光束，即可把蝦照亮．

（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看．

①膠片上蝦的頭部朝 （填“上”或“下”），并將膠片放在凸透鏡的 （“一倍焦距內(nèi)”、“一倍至二倍焦距之間”、“二倍焦距外”）．

②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是 ．

A．2cm B．7cm C．9cm D．10cm

③要使像變得更大，應(yīng)將幻燈機(jī)向 （填“左”或“右”）移，并將凸透鏡向 （填“左”或“右”）移．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下開學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，根據(jù)入射光線畫出反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下開學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

去年暑假，小明陪著爺爺?shù)胶锶ゲ骠~．小明將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不到魚．如圖所示的四幅光路圖中，能正確說(shuō)明魚成像的光路圖的是（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在地球上淡水緊缺，海水充沛。在科技活動(dòng)課上，小剛和同學(xué)們利用已學(xué)知識(shí)制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的海水淡化裝置，如圖所示，裝置底部是一個(gè)盛有海水的容器A，上部蓋著一個(gè)透明玻璃罩B。通過(guò)太陽(yáng)照射容器內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁凝結(jié)成水珠，收集即可得到淡水。

（1）上述過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是先________，后________。

（2）裝置組裝完成后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們對(duì)獲得淡水的速度不滿意。請(qǐng)你給他們提出至少一條改進(jìn)建議，用于提高獲得淡水的速度。你的建議是________。

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