【題目】

實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是利用液體 的性質(zhì)進(jìn)行測(cè)置的．“超越組”用的是如圖甲所示裝置，這樣測(cè)出的溫度會(huì)偏 （選填“高”或“低”）．“先鋒組”加熱一定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示．此時(shí)水的溫度為 ℃．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．他們描繪了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．如圖丙所示．如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無問題，可知此時(shí)大氣壓 （選填“大于”、等于’或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．根據(jù)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)，家里煮雞蛋時(shí)．當(dāng)水沸騰時(shí)可以改用 （選填“大”或“小”）火繼續(xù)煮較好．實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了 （選填“A”或“B”）．

A．尋找普遍規(guī)律 B．減小實(shí)驗(yàn)誤差．

【答案】熱脹冷縮；高；94；小于；小；A

【解析】試題分析：實(shí)驗(yàn)室中常用的溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測(cè)量溫度的；由圖甲知，溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底，由于容器底部的溫度高于水內(nèi)部的溫度，故這樣測(cè)出的溫度會(huì)偏高；由圖乙知，溫度計(jì)的分度值為1℃，所以溫度計(jì)的示數(shù)為94℃；根據(jù)圖象可知，從7到10分鐘，水的溫度保持98℃不變，所以水的沸點(diǎn)為98℃；由于水的沸點(diǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)，所以當(dāng)時(shí)氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；因?yàn)樗诜序v過程中吸熱但溫度保持不變，所以家里煮雞蛋時(shí)．當(dāng)水沸騰時(shí)可以改用小火繼續(xù)煮，可節(jié)省燃料；在此實(shí)驗(yàn)中，收集多組數(shù)據(jù)是為了尋找普遍規(guī)律，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】?jī)膳_(tái)汽油機(jī)甲的功率是乙的1.5倍，甲的效率是20%，乙的效率是25%，那么甲與乙每小時(shí)消耗的油量之比為（ ）
A.15：8
B.6：5
C.5：6
D.8：5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測(cè)量某金屬塊的密度．

（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將游碼移到橫梁標(biāo)尺的0刻度線上，此時(shí)指針偏向分度盤的左側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 （左/右）移動(dòng)；

（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為 g；

（3）用量筒測(cè)金屬塊的體積，如圖乙所示，則金屬塊的密度為 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究水被加熱至沸騰過程溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律

（1）規(guī)范組裝器材，如圖甲所示，應(yīng)_____ （選填“自上至下”或“自下至上”）固定各個(gè)儀器．

（2）器材安裝好后，為適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小亮同學(xué)在燒杯中倒入一些熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，溫度計(jì)讀數(shù)為_____℃．

（3）點(diǎn)燃灑精燈，待水溫升至90℃時(shí)，小亮同學(xué)每隔lmin讀出一次溫度計(jì)示數(shù)，小歡同學(xué)及時(shí)記錄在以下表格內(nèi)，如此持續(xù)8min后停止了讀數(shù)．

請(qǐng)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖丙的坐標(biāo)系中畫出水在沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖線_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)量溫度的工具是溫度計(jì)，常用溫度計(jì)是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的。小楊同學(xué)在測(cè)量室外溫度時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高，在這個(gè)過程中，溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱慢慢升高，對(duì)于溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱而言，它的 在增大（選填“密度”或“質(zhì)量”或“內(nèi)能”）。某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖，則此時(shí)的溫度計(jì)示數(shù)為 ℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)拾到一個(gè)小金屬零件，他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平、量筒和水來測(cè)定這個(gè)零件的密度．具體操作如下：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量．天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，用量筒測(cè)得零件的體積如圖乙所示，則零件的體積為______cm3，由此可算得小金屬零件的密度為_______kg/m3。

（2）小金屬零件磨損后，其密度將______（選填“變大”“不變”或“變小”），你判斷的理由是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電阻R1＝36Ω，滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“100Ω 2A”字樣，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～15V。閉合開關(guān)S后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片處于某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0. 5A。求：
（1）此時(shí)滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值。
（2）電源電壓。
（3）為了保證兩個(gè)電表都能正常工作，滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值范圍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：
小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。
你贊同(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。
（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系，其結(jié)論是。
（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡(jiǎn)易密度秤的過程中，在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體，改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值。下列關(guān)于密度秤制作的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.每次倒入空桶的液體體積相同
B.秤的刻度值向右越來越大
C.懸點(diǎn)O適當(dāng)右移，秤的量程會(huì)增大
D.增大M的質(zhì)量，秤的量程會(huì)增大

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