用天平和量筒測量食用油密度的實驗中,不必要且不合理的是( 。
A. 用天平稱出空燒杯的質(zhì)量
B. 將適量的食用油倒入燒杯中,用天平測出杯和油的總質(zhì)量
C. 將燒杯中的油倒入量筒中讀出油的體積
D. 用天平測出倒掉油以后燒杯的質(zhì)量
科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理 4.5水循環(huán)和水資源 同步測試卷 題型:單選題
地球上的水在不停地循環(huán)著:陽光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空中,形成暖濕氣流;暖濕氣流遇到冷空氣后,水蒸氣變成了小水滴,形成雨降落到地面。以下說法中正確的是( )
A. 水變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象,會放熱 B. 水變成水蒸氣是升華現(xiàn)象,需要吸熱
C. 水蒸氣變成小水滴是液化現(xiàn)象,會放熱 D. 水蒸氣變成小水滴是凝華現(xiàn)象,需要吸熱
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理 5.1物體的質(zhì)量 同步測試卷 題型:填空題
用天平稱一個塑料瓶的質(zhì)量,然后將其剪碎再放到天平上稱量,比較兩次測量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測量值相等,這說明物體的質(zhì)量與_____無關(guān);將一小塊冰放入杯中用天平稱量總質(zhì)量,當(dāng)冰熔化成水后,再稱水和杯的總質(zhì)量,比較兩次測量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測量值相等,這說明物體的質(zhì)量與_____無關(guān);若塑料瓶隨“神舟九號”飛船登上月球,其質(zhì)量_____(填“變大”“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 6.2密度 同步測試卷 題型:填空題
已知冰的密度為0.9×103kg/m3 , 一塊體積是80cm3的冰全部熔化成水后水的質(zhì)量是________ g,水的體積是________ cm3 .
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 6.2密度 同步測試卷 題型:單選題
甲、乙兩種液體的質(zhì)量之比為1:2,密度之比為5:4,則體積之比為 ( )
A. 5:2 B. 2:5 C. 1:2 D. 2:1
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 3.4升華和凝華 同步測試卷 題型:實驗題
“模擬法”是一種重要的科學(xué)方法.它以真實的自然環(huán)境或客觀事實為原型,創(chuàng)造出和自然環(huán)境或客觀事實相同或相近的實驗環(huán)境對具體的問題進(jìn)行研究的一種方法.
(1)如圖所示是模擬大自然中“雨”的形成的實驗裝置.為了讓實驗效果明顯,實驗時應(yīng)在錐形瓶中加入 ________ 。ㄌ畋、溫水、與室溫相同的水),在在蒸發(fā)容器中放入_______ (填冰、溫水、與室溫相同的水).
(2)實驗中可以觀察到在錐形瓶口內(nèi)有 ________ 出現(xiàn),其形成的原因是 ________ 在蒸發(fā)容器的底部出現(xiàn)了水滴這就形成了“雨”.
(3)人們把善于傳熱(或傳熱本領(lǐng)大)的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體,例如金屬就是熱的良導(dǎo)體;人們把不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體.你認(rèn)為如圖中的蒸發(fā)容器用 ________ 容器為好(選填“金屬”或“玻璃”).
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 3.4升華和凝華 同步測試卷 題型:單選題
下列過程中,伴隨著放熱的是( 。
A. 濃霧的散去 B. 霧凇的形成 C. 雪人的消失 D. 樟腦球的變小
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級物理 第十六章 第二節(jié) 電流做功的快慢 題型:單選題
如圖甲為新型電飯鍋,它采用“聰明火”技術(shù),智能化地控制食物在不同時間段的溫度,其簡化電路如圖乙所示,其中R1和R2均為電熱絲,S1是自動控制開關(guān)。煮飯時,把電飯鍋接人家庭電路中,電路中總電流隨時間變化的圖象如圖丙所示。則下列說法錯誤的是( )
A. S和S1, 都閉合時電飯鍋的R1和R2并聯(lián) B. S閉合時通過R1的電流為2A
C. S和S1都閉合時電飯鍋的電功率是440W D. R1與R2的阻值之比為1:2
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 2.3聲的利用 同步測試 題型:單選題
發(fā)生地震后,被埋在廢墟里的人采取的自救措施中最切實可行的是( )
A. 大聲呼救
B. 靜等救援人員來營救
C. 用硬物敲擊墻壁或水管求救
D. 見縫就鉆,從廢墟中爬出來
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