(2013江蘇南京)在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗中，小明將導(dǎo)體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進行安裝。

(1)小明閉合開關(guān)后進行了如下操作：

A．只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運動

B．只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運動

C．只讓蹄形磁體在水平方向左右運動

D．只讓蹄形磁體在豎直方向上下運動

其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是________(填寫字母)。

(2)如果將小量程電流表換成________，可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十八章　本章檢測卷（解析版） 題型：選擇題

(2012四川眉山)如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R為定值電阻，當開關(guān)閉合時，標有“8V 8W”的小燈泡L恰好正常發(fā)光；若保持定值電阻R不變，將L換成另一只標有“8V 4W”的小燈泡，閉合開關(guān)后，小燈泡工作時消耗的實際功率( )

A．大于4W

B．等于4W

C．小于4W

D．無法確定

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　綜臺測試卷（解析版） 題型：作圖題

根據(jù)圖中已給出的電流方向，在圖中標出通電螺線管的N、S極和磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　綜臺測試卷（解析版） 題型：選擇題

物理學(xué)中引入磁感線是為了研究磁場，與此類似的還有（ ）

A．“電壓”的引入

B．“電流”的引入

C．“光線”的引入

D．“電線”的引入

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

當手搖交流發(fā)電機線圈以每秒鐘5轉(zhuǎn)的速度轉(zhuǎn)動時( )

A．電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，小燈泡正常發(fā)光

B．電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，小燈泡閃爍發(fā)光

C．電流表指針左右大幅擺動，小燈泡不亮

D．電流表指針左右小幅擺動，小燈泡閃爍發(fā)光

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

(2013山東濟南)物理知識廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實際中，下圖所示的器具應(yīng)用到電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( )

A．電磁起重機

B．動圈式話筒

C．動圈式揚聲器

D．條形碼掃描器

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

(2012山東聊城)如圖所示，把一條長約10m的導(dǎo)線兩端連在靈敏電流計的兩個接線柱上，形成閉合電路。有兩個同學(xué)迅速搖動這條導(dǎo)線，這兩個同學(xué)沿________(選填“東西”或“南北”)方向站立時，電流計指針更容易偏轉(zhuǎn)，人們應(yīng)用該原理制成了________機。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

（2011武漢）如圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中，保持磁體不動：

（1）若使導(dǎo)線ab豎直向下運動，則靈敏電流計指針________________．

（2）若使導(dǎo)線ab水平向右運動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)，現(xiàn)讓導(dǎo)線ab水平向左運動，則靈敏電流計指針向________________．

（3）若使導(dǎo)線ab從圖中所示位置斜向上運動，則靈敏電流計指針________________．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第4節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2013常州）小明用漆包線繞成線圈，將線圈兩端的漆全部刮去后放入磁場，如圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)線圈只能轉(zhuǎn)至水平位置，不能持續(xù)轉(zhuǎn)動．為使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動，下列措施中可行的是（ ）

A．換用電壓更大的電源

B．換用磁性更強的磁體

C．重新制作匝數(shù)更多的線圈，將線圈兩端的漆全部刮去

D．在線圈的一端重抹油漆，干后在適當位置刮去半圈

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同步練習冊答案