（2015•岳陽）下列說法正確的是（　　）

　    A． 太陽能是可再生能源

　    B．  固體有一定的形狀是因?yàn)楣腆w分子是靜止不動(dòng)的

　    C． 減少?gòu)U氣帶走的熱量不能提高熱機(jī)效率

　    D． 光纖不是利用電磁波傳播信息

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖10是挖井時(shí)從井中提升沙土的杠桿示意圖。杠桿AB可以在豎直平面內(nèi)繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，已知AO:OB=3：2，懸掛在A端的桶與沙土所受的重力為200N，懸掛在B 端的配重所受的重力為80N。當(dāng)杠桿AB在水平位置平衡時(shí)，加在配重下面繩端的豎直向下的拉力F是       N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑擊了…”， 其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是    ， 如果以河岸為參照物，船是     的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


親愛的同學(xué)：你會(huì)使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器嗎?

(1)如圖14所示，星一架托盤天平及砝碼盒，其量程是 ；現(xiàn)將這架天平置于水平桌面上并調(diào)節(jié)好，在測(cè)量過程中，天平橫梁靜止在如圖14甲所示位置，此時(shí)天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)? ．緊接著下一步的操作是 ．

（2）如圖15所示，該手表顯示的時(shí)刻為上午 ．它的最小分度值為 。

（3）如圖16所示，為多用途“演示教學(xué)電表”的接線情況，此時(shí)所測(cè)的物理量是 ，測(cè)置范圍是 ．示數(shù)為 。

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（2015•岳陽）下列現(xiàn)象，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�

　

A．

盛有水的碗，看上去碗底變淺了

　

B．

晴天看見“白云在水中飄動(dòng)”

　

C．

一端放入水中的鉛筆看起來在水面被折斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•岳陽）離弦的箭由于具有          要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)還會(huì)繼續(xù)前行；越尖的箭頭越容易射穿目標(biāo)，是因?yàn)榧^越尖對(duì)目標(biāo)的壓強(qiáng)         （選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•岳陽）在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)上升距離/cm

機(jī)械效率

1

   2

    10

     0.8

     30

  83.3%

2

   4

    10

     1.5

     30

 

3

   6

    10

     30

  90.9 %

（1）在2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為       （結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)未填，由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為        N。

（3）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論，是由同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率       （選填“高”或“低”）。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)，使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能為        （只填序號(hào)）

A.71.6%                    B. 82.6%                   C. 92.4%

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科目：初中物理 來源： 題型：


在家庭電路中，電冰箱、洗衣機(jī)等用電器的電源插座都用三孔插座。為了安全，三腳插頭的接地腳應(yīng)與用電器的          相連。如果電路出現(xiàn)故障，電工師傅一般會(huì)用試電筆進(jìn)行檢查，如圖電路出現(xiàn)故障，甲、乙兩種使用方法中，正確的是         。

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科目：初中物理 來源： 題型：


戰(zhàn)斗機(jī)水平飛行時(shí)，飛行員從右側(cè)舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”。當(dāng)飛行員從右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時(shí)，飛機(jī)可能在

A．斜向上爬升         B．斜向下俯沖        C．豎直向上爬升       D．豎直向下俯沖

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