彈簧測力計的設(shè)計原理是


  1. A.
    彈簧的長度與受到的拉力成正比
  2. B.
    彈簧的熱脹冷縮
  3. C.
    彈簧伸長的長度與受到的拉力成正比
  4. D.
    彈簧伸長的長度與受到的拉力成反比
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

33、為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設(shè)計了甲、乙兩種方案，（不計彈簧測力計的重力）
甲方案：在水平實驗桌面上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面勻速滑動．
（1）利用彈簧測力計測摩擦力的實驗原理是：
二力平衡
．
（2）在探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時，小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進行對比實驗．小明做法的錯誤之處是：
沒有控制壓力大小一定
．
乙方案：將木板放在水平實驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿木塊方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動．
（1）從操作方面考慮，應(yīng)選擇
乙
方案．簡述你選擇的理由
因為在甲方案中，木塊不容易保持勻速運動；乙方案中，只需要拉動木板運動就行，不需要保持勻速運動
．
（2）從誤差方面考慮，應(yīng)選擇
乙
方案，簡述你選擇的理由
因為在甲方案中，要保持木塊的勻速運動中讀數(shù)，不容易讀得準確；乙方案中，彈簧測力計是靜止的，讀數(shù)容易讀得準確
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?揚州模擬）實驗桌上有細線若干、兩種規(guī)格的鉤碼（0.5N、2N）足夠多、彈簧測力計一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和5ml）、滑輪一只以及刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強．甲同學(xué)設(shè)計的方案如圖甲所示，乙同學(xué)設(shè)計的方案如圖乙所示．

請回答下列問題：
（1）兩種設(shè)計方案的實驗原理都是
P=
F
S
P=
F
S
．
（2）實驗中，應(yīng)該在
活塞剛被拉動
活塞剛被拉動
時，讀取彈簧測力計的示數(shù)（或鉤碼的重力）；
（3）甲同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計被拉到5N時，活塞仍沒有移動．欲仍然采用此方案完成實驗，需作的改進是：
換C
換C

（4）請你幫他把乙同學(xué)設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格補充完整，標有“--”符號的空格不需要填寫．
鉤碼的個數(shù) 大氣對活塞的壓力F/N 注射器的容積V/ml
注射器有刻度部分長度l/cm
注射器有刻度部分長度l/cm
 活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強的值P/Pa
-- -- -- -- -- --
（5）按乙方案實驗時，為了既快捷又較準確地測出大氣壓力F，最恰當?shù)牟僮魇牵?!--BA-->
先加大鉤碼至活塞被拉動取走一個鉤碼用彈簧測力計豎直向下拉動
先加大鉤碼至活塞被拉動取走一個鉤碼用彈簧測力計豎直向下拉動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小萍同學(xué)在學(xué)習彈簧測力計的知識時，為了弄清彈簧測力計的測量原理，查閱了許多資料，她注意到資料上寫到“在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與所受的外力成正比，彈簧測力計就是根據(jù)這一原理制成的”，為此，她運用一根彈簧、幾只鉤碼和刻度尺進行了實驗，實驗的情況如圖1所示：
（1）小萍同學(xué)設(shè)計了實驗數(shù)據(jù)記錄表，并記錄了下列實驗數(shù)據(jù)，請在圖2的坐標系中畫出F-△l的圖象．
數(shù)據(jù)
物理量		 1 2 3 4 5
彈簧長度 l/m 0.15 0.16 0.17 0.18 0.19
F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
彈簧伸長的長度△l/m 0 0.01 0.02 0.03 0.04
（2）根據(jù)圖象及有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：
在彈簧的彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長與其所受的拉力成正比
在彈簧的彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長與其所受的拉力成正比
．
（3）若用該彈簧制成一個最小分度值為0.1N的彈簧測力計，那么該測力計刻度板上相鄰兩條刻度線之間的距離是
0.2
0.2
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小張同學(xué)喜歡吃“富士”蘋果，有時切塊吃，有時榨汁喝，學(xué)習了浮力的知識后，他很想知道蘋果放入蘋果汁中的情況將會是怎樣的？于是他和幾個同學(xué)一起用小刀將大蘋果切成一個長方形的蘋果塊，然后再把它放入榨好的大半杯蘋果汁中．
（1）小張的猜想是：蘋果塊可能懸浮在蘋果汁中．為了驗證小張的猜想是否正確，設(shè)計兩個不同的方案：方案一：用彈簧測力計測出蘋果塊浸沒在蘋果汁中的示數(shù)是否為零，從而驗證猜想．其原理：
懸浮時，F(xiàn)浮=G物
懸浮時，F(xiàn)浮=G物

方案二：第一步：他們先測出了蘋果汁的密度．
第二步：再測蘋果塊的密度．
第三步：比較兩者的密度．
（2）下列是小張同學(xué)設(shè)計測量蘋果汁密度的實驗步驟，請你補充完成
1、用細線拴住一小石塊，用彈簧測力計測出小石塊的重為G
2、在量筒中裝適量的蘋果汁，記下液面的示數(shù)為V1
3、將小石塊浸沒在量筒的蘋果汁中，記下此時彈簧測力計的示數(shù)F1并記下
此時液面的示數(shù)為V2
此時液面的示數(shù)為V2

4、計算出蘋果汁的密度為ρ=
G-F1
(V2-V1)g
G-F1
(V2-V1)g

（3）請你選用下面的器材幫他們測出蘋果塊的密度，寫出所選用的器材和測量方法．供選用的器材有：
A．彈簧測計力；B量筒；C．足量的水；D．細線；E小刀；F燒杯
所選器材（寫出序號）：
A、B、C、D
A、B、C、D

測量步驟及表達式：
1、用細線拴住蘋果塊，彈簧測力計測出重力G，
2、在量筒中裝適量的水，記下液面示數(shù)V1，
3、將蘋果浸沒量筒水中，記下此時液面的示數(shù)V2，
4、利用ρ=
m
V
計算出蘋果塊的密度．
表達式為：ρ=
G
(V2-V1)g
1、用細線拴住蘋果塊，彈簧測力計測出重力G，
2、在量筒中裝適量的水，記下液面示數(shù)V1，
3、將蘋果浸沒量筒水中，記下此時液面的示數(shù)V2，
4、利用ρ=
m
V
計算出蘋果塊的密度．
表達式為：ρ=
G
(V2-V1)g
．

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