5．為了防止在衛(wèi)生間的地面上滑倒，下列采取的措施錯誤的是（　�。�
A．鋪上刻有花紋的地板磚B．穿上光滑鞋底的拖鞋
C．洗澡后將地板擦干D．放置防滑地板膠墊

分析 （1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．
（2）浴室里防止滑倒，要增大摩擦，根據(jù)實際情況，增大摩擦力的方法是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度．

解答 解：
A、鋪上刻有花紋的地板磚使接觸面更粗糙，從而增大摩擦，與題意不符；
B、平底拖鞋比較光滑，再加上鞋底與地面間的一層水隔開，使摩擦力更小，所以該措施是錯誤的，與題意相符；
C、洗澡后將地板擦干，那么鞋底與地面間就沒有一層水隔開，使摩擦力增大，與題意不符；
D、放置防滑地板膠墊可以增大接觸面的粗糙，從而增大摩擦，與題意不符；
故選B．

點評 該題通過生活中的實例來考查增大有益摩擦采取的方法，考查了同學(xué)們用所學(xué)物理知識解決實際問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．在如圖1所示的電路中，電源電壓為18伏保持不變，電阻R1的阻值為10歐．閉合電鍵S后，電流表A的示數(shù)如圖2（a）所示．

（1）求電阻R1兩端的電壓U1；
（2）求此時滑動變阻器R2連入電路的阻值；
（3）現(xiàn)有標(biāo)有“20Ω  2Α”、“50Ω  1Α”字樣的滑動變阻器，請從中選擇一個替換R2，并將一個表盤如圖2（b）所示的電壓表并聯(lián)在R1或R2兩端．要求在移動變阻器滑片P的過程中電流表示數(shù)的變化量△I最大．求電流表示數(shù)的最大變化量△I最大，寫出此時選擇的變阻器和電壓表接入的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，鐵桶重為20N，桶的底面積200cm2，往桶里倒入6kg的水，水的深度20cm，平放在面積為1.2m2的水平臺面上（g取10N/kg），求：
（1）水對桶底的壓強；
（2）桶底受到水的壓力；
（3）臺面受到桶的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖為某飼養(yǎng)場牲畜自動飲水器，以下分析正確的是（　�。�
A．儲水箱與飲水杯A、B、C組成連通器
B．控制進水的自動裝置應(yīng)用了杠桿平衡條件
C．靜止時浮子受到平衡力的作用
D．靜止時水對三個飲水杯底部壓強的關(guān)系是：pA＜pB＜pC

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．為探究物體不受力時怎樣運動，我們做了如圖所示的斜面小車實驗．
（1）三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運動時的速度相同．實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進的距離就越長（選填“越長”或“越短”），速度減小越慢（選填“越快”或“越慢”）．
（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．南寧市地鐵1號線將于2016年建成，屆時，可大大緩解布區(qū)路面交通壓力．通常，離站臺邊緣一定距離的地方都會標(biāo)有一條安全線，請你分析，人為什么必須站在安全線以外的區(qū)域候車．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方各提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如表．
正 方反 方
觀點①兩個物體相接觸，就一定有力的作用②兩個物體相接觸，但不一定有力的作用
③力的產(chǎn)生至少涉及兩個物體④一個物體也可以產(chǎn)生力的作用
你認為正確的觀點有（　�。�
A．①②B．①③C．②④D．②③

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是某小組研究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示意圖．
（1）本實驗應(yīng)用到的實驗方法是控制變量法．
（2）用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上滑動時，每次都要使木塊做勻速直線運動．這是因為勻速直線運動時拉力和摩擦力相等．
（3）比較（a）、（b）兩步可得：在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（4）比較（a）、（c） 研究的是接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大．
（5）比較（b）、（c）兩步，你能得出正確結(jié)論嗎？不能．原因是壓力或接觸面的粗糙程度均不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．排球運動員扣球時，球被打出，這時施力物體是運動員，受力物體是球．如圖所示，用6N的力握住1.5N的水杯靜止不動，若將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．若將水杯總重增加到2N，水杯仍然靜止不動，則手與水杯之間摩擦力的大小為2N．

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同步練習(xí)冊答案