19.自行車是很好的綠色交通工具.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用情況來(lái)看,能增大摩擦的是(  )
A.車軸處裝有滾動(dòng)軸承B.轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油
C.車輪做成圓形D.剎車時(shí)用力捏閘

分析 增大摩擦的方法有:增大接觸面的粗糙程度,增大接觸面之間的壓力,變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦;
減少摩擦力的方法有:一是減小壓力;二是減小接觸面積的粗糙程度;三是用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦;四是使接觸面彼此分離(如加潤(rùn)滑油等).

解答 解:
A、車軸處裝有滾動(dòng)軸承,是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力,不符合題意.
B、轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油,是使接觸面脫離,減小摩擦,不符合題意;
C、車輪做成圓形,是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力,不符合題意;
D、剎車時(shí)用力捏閘,是通過(guò)增大壓力增大摩擦力,符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 生活中摩擦處處存在,學(xué)習(xí)中要多聯(lián)系實(shí)際生活,學(xué)會(huì)利用所學(xué)的物理里只是解決實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.日常生活中,下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( 。
A.一名中學(xué)生的體重約為490NB.一棵大白菜的質(zhì)量約為100g
C.自行車輪子的直徑約為1.5mD.人步行的速度約為6m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.無(wú)線電波,雷達(dá),微波爐等都是利用電磁波來(lái)工作的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,將一塊質(zhì)量為2.448kg,長(zhǎng)、寬、高分別為24cm、12cm和5cm的磚塊平放、立放、側(cè)放時(shí),三種情況對(duì)地面的壓力相等(填“相等”或“不相等”);對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是立放;此磚塊的密度為1.7×103kg/m3.(取g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于力的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)
B.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C.相互作用的兩個(gè)力一定不是平衡力
D.摩擦力一定是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.小紅已經(jīng)測(cè)出自己正常步行時(shí)的平均速度是2m/s,合7.2km/h;他家離學(xué)校600m,為了不遲到,他至少得提前5min從家出發(fā).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.預(yù)定車隊(duì)從甲地出發(fā),以40km/h的速度行駛4.5h后到達(dá)乙地,如果車隊(duì)以預(yù)定速度行駛一段時(shí)間后,中途停車0.5h,隨后以50km/h的速度繼續(xù)行駛恰好按要求到達(dá).求:
(1)甲、乙兩地的距離;
(2)中途停車處距甲地的距離;
(3)全程平均速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示,用一束平行光照射到厚度不同的凸透鏡上(甲的厚度小于乙的厚度小于丙的厚度),另一側(cè)用光屏找到一個(gè)很亮的光斑,發(fā)現(xiàn)甲的光斑離凸透鏡最遠(yuǎn),丙最近.

(1)分析甲或乙或丙可知:平行于主光軸的光會(huì)聚于主光軸上一點(diǎn);
(2)分析甲和乙和丙可知:凸透鏡的焦距與凸透鏡的厚度有關(guān),凸透鏡越厚,焦距越短.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.瑞瑞同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究:
(1)按圖所示的電路圖,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出燈L1兩端的電壓.在測(cè)燈L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)約時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的b接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)a接點(diǎn),并改接到c接點(diǎn)上,測(cè)出ac間的電壓.
用上面的方法能否測(cè)出燈L2兩端的電壓?為什么?不能;電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出ab,bc,ac間的電壓記錄在表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和. 
Uab/VUbc/VUac/V
2.41.43.8

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同步練習(xí)冊(cè)答案